第2部分 专题6 句子的连贯(课件)-2023中考语文第一轮总复习一本全(河南)

2023-02-15
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2023河南 语文 第二部分 积累与运用 专题六 句子的连贯 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 河南中考真题精选 考点类型讲解 1.(2022河南)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(  )   登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青砖石结构建筑,________。________,________;________。________,也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。 河南中考真题精选 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 ①石圭用来度量日影长短,又称“量天尺”,圭面上刻有水槽和刻度 ②它保存了我国古代圭表测影的实物 ③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成 ④四壁用水磨砖砌成,向中心内倾 ⑤台体呈方形覆斗状 A.②③①⑤④  B.②③⑤①④ C.③⑤④①② D.③④①⑤② 答案:C 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 【解析】本语段介绍的是登封观星台的外形特点及作用。语段最后一句“也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就”写的是登封观星台的作用,由这个句子中的“也”可知,前一句也是写登封观星台的作用。②句写的是登封观星台的作用,故②句应排在最后,据此排除AB。③交代登封观星台由“台体”和“石圭”组成,接着⑤句写了“台体”的形状,①句写了“石圭”,由此可知,③句应排在⑤句和①句前面,⑤句应在①句前面。据此可排除D。④句写的是台体的四壁,应紧跟⑤句。故正确的顺序是:③⑤④①②。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 2.(2021河南)将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(3分)(  ) ①有了知识和智慧,我们才能独立思考,懂得如何应对人生的种种不确定性, ②因为阅读能给人以知识,给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质? ⑤可以说,阅读培育的是丰盈充实的灵魂,气象万千的精神。 A.①③④②⑤ B.④②①③⑤ C.①③②④⑤ D.④②③①⑤ B 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 【解析】④句提出了问题,应放首句。②句给出了答案,应紧随其后。①句中的“有了知识和智慧”承接②句中的“给人以知识,给人以智慧”,因此①句应该是第三句。“懂得如何应对人生的种种不确定性”,就可以“免于迷失和彷徨,知道何去何从”,因此③句应该是第四句。⑤句是总结句。故正确的顺序应该是:④②①③⑤。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 3.(2020河南)阅读下面材料,按要求答题。   “凡作传世之文者,必有传世之心。”在文学创作中,创作者不仅要关注“小我”,展现个体命运,抒发个人感受;更要关注“大我”,观照人民生活,表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”, ________ 。有了深刻的思想、高远的境界,才能以自己的见识和胆识为起点,向人类最先进的方向瞩目,创作出烛照现实、温润人心的作品。 在横线上补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。(2分) 示例一:关键在于创作者的思想境界 示例二:取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界(补写的语句能使文段语意完整连贯、逻辑严密即可) 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 考点类型讲解 题型一 补写句子 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 1.注意标点符号 ①横线后为问号,说明需要补写的是问句。找到对应的答句或从语段中概括出答案,将其转换为问句即可。 ②横线前面或后面有分号,说明需要补写一个分句。若分句前后是并列式,则含义、句式要一致,选词要相近;若分号前后是对比式,则含义、选词要相对,句式要相似。   ③横线前面或后面为冒号,一般需要补写总结句或领起句。补写总结句要结合前文内容;补写领起句需结合后文内容。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 2.注意提示性语句 ①提示性词语:“所谓”“换句话说”表明所补写的内容与前(后)文意思一致,“但”“然而”“不过”表明所补写的内容与前(后)文意思相反,“(另)一种……”“(另)一方面……”表明所补写的内容与前(后)文意思相关。 ②关联词语:如横线前有“虽然”,所补写的句子中就要含有“但(是)”;横线后有“是因为”,所补写的句子中就要含有“之所以”。以此类推。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 (2022常德)请在下面语段横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(不超过15字)(2分)   在这个世界上,易逝去的东西很多,能永驻的只有知识, ________ 。读书,能使自己成为有意义的人;一个民族的强大,也与读书密不可分。 【答案】示例:而知识的获得,离不开读书 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 【解析】第一步:明确中心,厘清思路。此

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