第1部分 专题2 8年级下册 第38首 茅屋为秋风所破歌（课件）-2023中考语文第一轮总复习一本全（河南）

2023河南 语文 第38首　茅屋为秋风所破歌 唐•杜甫 [15年未考] 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 勾连拓展 备考金题演练 原文 参考译文 鉴赏 　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 农历八月已是深秋了，大风呼呼吼叫着，卷走了我茅屋顶上的好几层茅草。茅草飘飞，吹过江去，散落在江岸野郊，高飞的茅草挂在大树梢头，低落的茅草转着沉到池塘水中。 内容：以描述开篇，用写实手法，先写秋风的威力，再写自己无可奈何的情状。 炼字：“怒”字，将秋风拟人化，写出了秋风来势猛、声音大、速度快、力量强的特点。“卷”“飞”“渡” “洒”“挂罥”“飘转”“沉”等动词形象地写出了在秋风吹刮之下茅草乱飞的情景，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人痛惜、焦急的心情。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 原文 参考译文 鉴赏 　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 南村的一群小孩儿欺负我年老无力，竟然狠心这样当面做偷窃的事，公然地抱着茅草跑到竹林里去了。我喊得口干舌燥也喝止不住，回来只好靠着拐杖独自叹息。 内容：“欺”“忍”“老无力”“呼不得” “叹息”等词语写出了诗人无奈的心情，“倚杖”写出了诗人的衰老形态。茅屋被秋风吹破已是悲剧，“群童” 的行为更是雪上加霜，反映了诗人穷困的现实，为后文的悲惨遭遇埋下伏笔。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 原文 参考译文 鉴赏 　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 一会儿风停了，乌云黑得像墨一样，秋日的天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来。布被子盖了很多年，又旧又破，冷得像铁，孩子睡相不好，把被里蹬破了。屋顶漏雨，滴在床头，屋里没有干的地方，细雨如麻，还在不停地下着。自打经历战乱我就睡眠很少，在这漫漫的雨夜和潮湿的屋里，如何挨到天亮！ 内容：景物描写。前两句实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，渲染出阴沉黑暗的雨前景象和凄苦的氛围，也烘托出诗人黯淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。 修辞：比喻。三、四句把被子比作铁，形象地写出被子因多年没有拆洗，盖在身上又硬又凉的感觉，表现了诗人生活的艰难。五、六句把雨比作麻，形象生动地写出了秋雨的细密连绵，侧面表现了诗人生活的凄苦。 炼字：“长夜” 一语双关，诗人既因屋漏而觉得夜长，又因自己和国家都在风雨飘摇的黑暗中挣扎而感觉夜长。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 原文 参考译文 鉴赏 　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 如何能得到千万间宽敞的大屋，遮蔽天下贫寒的士人，使他们都喜笑颜开！任凭风吹雨打，也能够一动不动地安稳如山。唉！什么时候眼前能耸立这样的房屋，(即使)只有我的屋破，我受冻而死也心甘情愿！ 情感：直抒胸臆，表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和希望天下寒士都能安居乐业的理想，表现了诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情操和博大胸怀。 炼字：“呜呼” 一词，运用感叹的语气，引出下文的抒情，写出了诗人关心民生疾苦的济世情怀。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 主旨：诗人通过描写自己的悲惨遭遇和困苦凄凉的生活，推己及人地想到了饱经战乱、至今流离失所的广大人民，表现了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀和崇高理想。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 1．试赏析“八月秋高风怒号”中的“怒”字的表达效果。 示例：“怒”字将风拟人化，写出秋风来势猛、声音大、速度快、力量强的特点。 2．请从修辞的角度赏析“布衾多年冷似铁”一句。 运用比喻的修辞手法，将“布衾”比作“铁”，生动形象地表现了被子的冰凉与僵硬，极言诗人的穷困潦倒，并为下文写屋破漏雨蓄势。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 3．请结合全诗内容，分析本诗塑造的诗人形象。 ①穷困潦倒。茅屋被吹破，布衾似铁，房屋漏雨。②年老体衰。面对群童抱茅，老而无力，唇焦口燥，只能倚杖叹息。③忧国忧民。丧乱之后，经常忧思难眠，宁愿自己屋漏冻死，也希望天下寒士能够安居。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 4．请你简要分析诗人为什么宁愿自己被冻死也希望天下寒士得到千万间宽敞高大的房屋。 这是诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。表现了诗人心忧天下、舍己为人的情怀，以及对天下寒士无限关怀的高尚品格。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 5．白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫