第1部分 专题1 8年级上册 第14篇 答谢中书书（课件）-2023中考语文第一轮总复习一本全（河南）

2023河南 语文 第14篇　答谢中书书　南朝梁•陶弘景 [15年未考] 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 整体感知 重难问题梳理 夯基过关检测 备考金题演练 原文 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时①俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓③，沉鳞④竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与⑤其奇者。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 重点注释精选 ①四时：四季。②歇：消散。③颓：坠落。④沉鳞：指水中潜游的鱼。⑤与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句) 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 1．(教材思考探究改编)《答谢中书书》一文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？ 【答案】①康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；②自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；③“我”是继谢灵运之后又一能“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 2．(教参问题探究改编)本文语言极富特色，无一句之虚，无一字之冗，请举例分析文章是如何做到一字传神的。 【答案】①“将”“欲”二字，赋景物以动态，动中有静；“乱”“竞”极写动态，打破清晨傍晚的宁静，使得景物极具生命力。②岩壁五色斑斓，用“交”字有目眩神迷之意；竹树青翠欲滴，用“俱”字则可体现其终年常绿之色。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 3．试分析作者是如何通过观察视角的变化来描写四时之景的。 【答案】①“高峰入云，清流见底”，用仰观、俯察两种视角，极力描写山之高、水之清，境界清新。②“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，用平远的视角极目远眺，竹木与山石相互映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 4．文章最后两句话在文中有什么作用？ 【答案】这两句话是作者对美好的景物发出的感慨和展开的议论。先以“实是欲界之仙都”总结前文，再以“自康乐以来，未复有能与其奇者”，突出山水之奇绝。这样首尾呼应，将写景、抒情、议论融为一体，使主体部分更加突出、鲜明。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 5．《答谢中书书》与《三峡》都写到了“猿鸣”，请分别说明两文中“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。 【答案】《答谢中书书》中，“猿鸣”渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。《三峡》中，“猿鸣”渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 一、文言词语 1．古今异义 晓雾将歇　　　　 古义：______ 今义：休息 消散 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 2．词类活用 (1)名词作动词 五色交辉　 　 辉：______ (2)形容词作动词 夕日欲颓 颓：______ 辉映 坠落 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 3．重点字词 (1)古来共谈 共：______ (2)四时俱备 四时：______ 俱：____ (3)猿鸟乱鸣 乱：__________ (4)夕日欲颓 欲：______ (5)沉鳞竞跃 沉鳞：________________ 竞：____________ (6)未复有能与其奇者 与：____________________________________ 共同　 四季　 都　 此起彼伏　 快要 指水中潜游的鱼　 争相，争着 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 二、一词多义 1．实 实是欲界之仙都 ______ 此皆良实，志虑忠纯 __________ 2．奇 未复有能与其奇者 ______ 奇山异水 ______ 明有奇巧人曰王叔远 ______ 舟首尾长约八分有奇 ____________ 实在　 诚实的人 奇丽　 奇异　 奇妙　 零数、余数 返回导航 一本全·中考第一轮总复习·语文 3．备 右备容臭 ______ 前人之述备矣 ______ 四时俱备 ____________ 挂着　 详尽　 具备，完全 返回导航 一本