内容正文:
2023河南
物理
第1部分 基础考点过关
第一章 声现象
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CONTENTS
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考点梳理
图说教材
提分探究
十年真题
人教:八上第二章P26~P45 沪科:八年级第三章P33~P51
北师:八上第四章P75~P96
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一本全·中考第一轮总复习·物理
1.声音的产生:声音是由物体①______产生的;一切发声体都在振动,②______停止则发声停止,但已经发出的声音会继续传播。
转换法在研究声音产生中的应用:借助其他轻小物体的振动把发声体的微小振动显示出来。如图所示,研究正在发生的音叉。
考点1
声音的产生与传播
振动
振动
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一本全·中考第一轮总复习·物理
2.声音的传播
(1)声音的传播条件与形式:声音的传播需要③______,一切固体、液体和气体都可以传播声音。声音在介质中以④____的形式向周围传播,称为声波。真空⑤______传声。
(2)声速的影响因素:声速的大小跟介质的⑥______和介质的⑦______有关。声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下,声音在固体中传播得最快,液体中传播较快,气体中传播最慢。15 ℃时空气中的声速是⑧_____
m/s。
介质
波
不能
种类
温度
340
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一本全·中考第一轮总复习·物理
3.回声
(1)声音在传播过程中,遇到较大障碍物时会发生反射,形成回声。原声与回声的时间间隔在⑨______以上时,人耳才能够区分出来。
(2)回声测距:声音从声源处开始传播,经过时间t返回声源,设声音的传播速度为v,则障碍物与声源的距离s=
0.1s
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一本全·中考第一轮总复习·物理
1.音调
(1)音调是指声音的高低。发声体振动的⑩______越高,发出声音的音调越⑪____。
(2)发声体每秒内振动的次数叫做频率。频率的单位是Hz。人耳听到的声音的频率范围是20~20 000 Hz。
考点2
声音的特性
频率
高
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(3)波形图:
(4)各种乐器的音调:弦乐器是由弦振动发声,弦绷得越紧,弦越短、越细,音调越高;管乐器是由管内空气柱振动发声,空气柱越短、越细,音调越高;打击乐器,如鼓,鼓皮绷得越紧,音调越高。
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一本全·中考第一轮总复习·物理
2.响度
(1)响度是指声音的强弱。发声体的⑫______越大,发出声音的响度越⑬____。
(2)听到的声音的响度还与距离发声体的远近、声音的分散程度有关,距离发声体越远,声音越分散,人耳听到的声音的响度就越小。
(3)波形图:
振幅
大
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3.音色
(1)音色是指声音的品质。音色与发声体的材料、结构等有关。
(2)声音的音调和响度相同时,依据音色的不同能够轻易区分发声体。
(3)波形图(波形不同,音色不同):
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1.声的利用的两个方面:声音可以传递⑭______,声音可以传递⑮_____。
2.超声波
(1)定义:人们把频率高于⑯_______Hz的声叫做超声波。
(2)超声波的利用:
传递信息:B超、声呐、超声探伤、超声导盲仪、倒车雷达、测速雷达等。
传递能量:超声波清洗眼镜、超声波粉碎结石、超声波杀菌等。
考点3
声的利用
信息
能量
20000
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3.次声波
(1)定义:人们把频率低于⑰____Hz的声叫做次声波。
(2)次声波的利用:
传递信息:监测地震、海啸、火山喷发等。
传递能量:次声波武器等。
20
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1.噪声
(1)从物理学的角度讲,发声体做无规则振动时发出的声音是噪声。
(2)从环保的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音产生干扰的声音都是噪声。
2.声音强弱的等级:声音强弱的等级用分贝(dB)表示。0 dB是人能听到的最微弱的声音,声音超过90 dB会对人的健康造成影响。
考点4
噪声的危害与控制
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3.控制噪声
控制噪声的途径 具体事例
防止噪声产生(在⑱________减弱噪声) 安装消声器、禁止鸣笛等
阻断噪声传播(在⑲____________减弱噪声) 公路两边装隔音板、关闭门窗、植树种草等
防止噪声进入耳朵(在⑳________减弱噪声) 戴耳罩、戴耳塞等
声源处
传播过程中
人耳处
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考法探索:声音的传播
1.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的泡沫塑料垫上,逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐地______,直至微弱(几乎听不到),由此推理得出声音__________________。这里描述