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历史试题
注意事项
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考
证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。
1.张荫麟、吕思勉在《国史十六讲》中说:“氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族,更上的一
层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织
大体上是以家族为经,家族为纬的。”由此可知
A.封建社会建立在分封制基础上
B.家国一体的国家治理模式
C.先秦政权尚未实现中央集权
D.以血缘宗法构建政权组织
2.印度佛教认为果报不论现报、生报或者后报都是个人的事。传入中国后,慧远认为:一人得道,其功德
“泽流天下,即使内乖亲子的关系,也不违其孝”:果报可以此生世世承负,也可在一个家庭内父子相承,
代代承负果报。据此可知佛教()
A吸收儒家伦理逐渐本土化
B.增强理论性思辨性日趋系统化
C.传入中国后开始世俗化
D.迎合统治者的需求不断政治化
3.唐《关市令》规定,买卖奴婢、牛、马、驼、骡、驴等,必须“用本司、本部公验以立券”,“无私契之
文,不准私券之限”。《唐律疏议·杂律》中规定:“诸负债违契不偿,一匹以上,违二十,答二十,二十
日加一等,罪止杖六十。三十匹加二等,百匹,又加三等。各令备偿。”以上材料反映唐朝()
A.立法保护契约关系
B.注重保护债务人权益
C市场发达交易活跃
D.以礼入法法律成熟
4.1258年蒙古南侵,南宋财政亏空加大,政府滥发纸币导致通胀恶化。为解决以上问题贾似道推行公田法(低
价购买民间尤其官员手中超限的部分土地),结果激起民怨,加剧恶性通胀循环。1262年面对拜占庭帝国的
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军事进攻,为解决财政压力,威尼斯授权政府发行国债(以税收作为定期利息),被称为13世纪最伟大的金
融创新。对材料解读正确的是()
A战争催生了金融创新
B.反映农耕文明和商业文明的差异
C.改府垄断破坏金融秩序
D.金融稳定是政权巩固的重要因素
5.西晋王衍擅谈玄学,自比子贡,及为石勒所杀,将死,顾而言日:“鸣呼,吾曹虽不如古人,向若不祖尚
浮虚,戮力以匡天下,犹可不至今日。”顾炎武对此评论说:今之君子得不有愧乎其言?由此可知,顾炎武
()
A.呼吁知识分子反清复明
B.主张天下兴亡匹夫有责
C.反对王阳明的心学理论
D.倡导经世致用的思想
6.德国地质学家李希霍芬于1868一1872年间对中国做了7次考察,他重点关注矿藏、交通等。1877年,
李氏提交了《山东地理环境和矿产资源》的报告,其中强调了青岛地区优越的地理位置,并提出可以在胶
州湾筑建港口的观点。李氏之后,欧美人士来华调查者趾踵相接。上述活动()
A开启列强瓜分中国的狂潮
B.加速了向近代矿业发展的进程
C.便利了列强对华资本输出
D.刺激了西方对中国进一步考察
7.康熙帝将宋朝以来“敬天法祖、勒政爱民”统治家法作为治国政纲,乾隆帝更是提出“中华统绪,绝
不断线”的观点。甲午战争后,梁启超致力于开启、培养国民相应的国家意识。革命派提出,中国在“异
种残之,外邦逼之”情况下,建立起一个现代民族国家“殆不可以须臾缓”。上述材料反映了()
A.近代中国的民族国家意识逐渐形成
B.国民教育与救亡图存紧密联系
C.反专制与求民主成为核心价值追求
D.革命派致力于推翻清王朝统治
8.下图是20世纪30年代中国共产党在湘鄂西根据地发行的壹元信用券的反面。对该券解读正确的是()
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附注:中间加盖红色篆字“鄂西农民银行”方印,下面是鄂西农民银行信用券条例(节选):
一、本行为冲破敌人的经济封锁,活动赤区金融,发展工农商业特发行信用券…
三、本券以政府税收、富农特捐及累进税为担保品。
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左侧:“扫除封建势力,消灭军阀混战”
右侧:“武装保护苏联,打倒帝国主义”
A在湘鄂西普遍使用代用货币
B.反映革命根据地的主要任务是经济建设
C.具有鲜明的革命性和阶段性
D.是中国共产党巩固革命统一战线的探索
9.1954年6月30日,陈云在关于第一个五年计划编制情况向中共中央的汇报中说:“按比例发展的法则是
必须遵守的,但各生产部门之间的具体比例,在各个国家,甚至一个国家的各个时期,都不会是相同的。
一个国家,应根据自己当时的经济状