训练3 中华文明的发展与繁荣——三国两晋、隋唐、宋元-【金版教程】2023高考历史大二轮刷题首选卷课件PPT（老教材，全国统考版）

第一部分 训练3 历史 一、选择题 1．(2022·湖南衡阳三模)西晋末八王之乱，庾衮率领同族及庶姓避于禹山(今河南邓州)，他们通过协商，建立起领导机构，将其部众组织起来，并制定相关规则，以原有的县邑、乡里为基础，而庾衮则俨然如郡守。这反映出当时(　　) A．民间力量弥补国家力量缺失 B．北方人口大量向南迁移 C．豪强地主势力趁机拥兵自重 D．政府注重基层社会治理 答案 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据材料“他们通过协商，建立起领导机构，将其部众组织起来，并制定相关规则，以原有的县邑、乡里为基础，而庾衮则俨然如郡守”可知，庾衮带领族人建立起领导机构管理基层，这说明当时由于战乱，民间力量弥补国家力量缺失，A项正确。材料没有体现人口南迁，排除B项；材料体现的是民间力量弥补国家力量缺失，没有体现豪强地主势力趁机拥兵自重，排除C项；材料体现的是民间力量，不是政府，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 2．(2022·湖南高考)据下表可知(　　) A．世家大族没落 B．科举制存在严重弊端 C．门阀观念强化 D．九品中正制仍可延续 答案 时间 事件 隋文帝开皇十五年(595) 废除九品中正制 隋炀帝大业二年(606) 始置进士科 唐高祖武德七年(624) 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年(627) 再度废除九品中正制 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据表格内容可知，九品中正制经历了废除、恢复、再废除，以及科举制诞生。说明这一时期总体趋势是世家大族逐渐衰落，A项正确。材料不能说明科举制有弊端，排除B项；材料不能反映门阀观念的强化，排除C项；九品中正制在唐朝时再度废除，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 3．(2022·辽宁葫芦岛二模)如表是唐中后期出身于非三省长官的宰相人数及参与机构变化的统计情况。这反映了当时(　　) A．中枢权力结构的重构 B．三省内部制衡机制强化 C．相权扩大威胁了皇权 D．中央行政效率不断加强 答案 宰相总人数 出身于非三省长官的宰相人数 机构变化 唐肃宗 16 14 翰林学士开始参政 唐代宗 12 10 置内枢密使 唐德宗 35 33 — 唐宪宗 29 27 翰林学士草诏权 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据表格内容可知，唐中后期多数宰相都不是出身于三省长官且人数不断增多，反映了当时中枢权力结构的重构，A项正确。材料无法体现“三省内部制衡机制强化”，排除B项；出身于非三省长官的宰相人数多是分散相权的体现，这有利于加强皇权，排除C项；仅凭材料不能得出“中央行政效率不断加强”，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 4．(2022·山东青岛二模)《唐律疏议》规定：马球、角抵等对抗性体育运动的伤害，以“戏杀伤”定罪；射箭、弹弓等造成他人意外伤害，以“过失杀伤”定罪；体育活动中出现的争斗，以“斗杀伤”定罪。这反映了(　　) A．基层教化的加强 B．中华法系的确立 C．礼法并施的执行 D．国家治理的智慧 答案 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据材料可知，唐朝以法律形式对“戏杀伤”“过失杀伤”“斗杀伤”等罪名治理体育人身伤害，立法逻辑清晰，层级明确，体现了国家治理的智慧，故选D项。“基层教化的加强”与材料不符，排除A项；材料仅涉及到唐朝相关法律规定，没有明确在中华法律的地位，也没有涉及到等级礼制，排除B、C两项。 一、选择题 二、非选择题 5．(2022·山东日照三模)“任土作贡”(依据土地具体情况，制定贡赋的品种和数量)现象古已有之，汉代形成制度。唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡。唐后期这一现象(　　) A．主导区域之间经济文化交流 B．为地方割据奠定了经济基础 C．表明中央对地方控制力减弱 D．说明政府财政状况日益恶化 答案 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据材料“唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡”可知，因唐安史之乱，地方藩镇割据，地方官员馈赠中也有土贡物产，表明中央权力受到削弱，C项正确。“主导”表述不正确，排除A项；材料反映的是变化，并不能为其奠定基础，排除B项；材料未涉及财政状况，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 6．(2022·辽宁沈阳二模)宋仁宗时进士重策论和诸科大义，神宗时罢诗赋、贴经、墨义，专考策论和大义，这一时期的策问大抵以汉唐故事为主要议题，如“汉唐将相”“唐始终治乱”等。据此可知，宋朝(　　) A．改革科举制完善取士程序 B．关注官员治国理政能力 C．面临边防压力和财政危机 D．积