第十八章 周滚动练一（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册物理（人教版）安徽

RJ 物 理 下册 九年级 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 周滚动练一 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、填空题(每空2分,共14分) 1.某电子式电能表表盘上标有“2000 imp/(kW·h)”字样,将一标有“220 V　30 W”字样的用电器单独接在该电能表上,正常工作6 min,在此期间该用电器消耗的电能为　 　kW·h,电能表指示灯闪烁了　 　次。  2.定值电阻两端电压为4 V,100 s内消耗的电能为40 J,则该定值电阻的阻值为　 　Ω。  　40　 　6　 　0.003　 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.电脑的中央处理器(CPU)只有半张扑克牌大小,工作时很容易发热,常采用散热片与风扇组合冷却,某电脑CPU的功率为90 W,其中发热功率占8%,铜质散热器的质量是0.8 kg。若工作半小时,产生热量　 　J,这些热量可使散热器温度升高　 　℃。[铜的比热容为0.39×103J/(kg·℃),结果保留一位小数]  　41.5　 　12 960　 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.[2022·肥西一模]有一种电饭锅,其内部电路如图所示,R1为加热电阻,R1=96.8 Ω,R2为限流电阻,电饭锅加热状态与保温状态所消耗总功率之比为10∶1,R2的阻值是　 　Ω。 　871.2　 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.[2022·淮南模拟]如图所示电路中,U=12 V,R1=6 Ω,R2=3 Ω,当S1、S2都闭合时,电流表示数为0.5 A,6 s内电流通过R3产生的热量是　 　J。  　81　 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.L1所做的功比L2少 B.L1做功比L2做功慢 C.L1每秒钟消耗电能比L2多 D.L1每秒钟消耗电能比L2少 二、选择题(每小题2分,共8分) 6.将小灯泡L1和LED灯L2分别接入电路,测得电压、电流如图所示,实验中LED灯比小灯泡亮得多。下列说法正确的是( ) C -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.电流表示数变小 B.电压表示数变大 C.小灯泡变得更亮 D.电路的总功率变大 7.[2022·江苏连云港]如图所示,电路中电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动时,下列说法正确的是 ( ) D -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q。如果要使它产生的热量为4Q,下列办法中可行的是( ) A.将电压变为原来的4倍,通电时间不变 B.将电阻变为原来的一半,通电时间变为原来的2倍 C.将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的一半 D.将电压变为原来的一半,电阻变为原来的2倍 B -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.L2更亮些 B.电流表的示数为0.5 A C.L2的实际功率为384 W D.当电源电压换为18 V时,两盏灯将同时正常工作 9.如图所示,标有“6 V　6 W”的灯泡L1和标有“12 V　6 W”的灯泡L2串联在电压为12 V的电源上,闭合开关S,两灯都能发光(灯泡电阻保持不变),下列说法正确的是( ) A -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 三、实验题(每空2分,共8分) 10.[2022·合肥瑶海区三模]小聪同学在“测量小灯泡额定功率”的实验中,选用的是2.5 V的小灯泡(电阻约为10 Ω)、电源电压为10 V保持不变。 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)实验桌上有两个滑动变阻器:A(10 Ω、1 A)和B(50 Ω、0.5 A),为了完成实验,小聪需要选择的滑动变阻器是　 　(选填“A”或“B”);  (2)请用笔画线代替导线将实物电路连接完整(要求:闭合开关前,需要将滑片置于最右端); 答案:如图所示 　B　 -- 周滚动练一 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)若没有电压表,是否可以测出小灯泡的额定功率呢?小明设计了如图乙所示的电路图(R0为阻值已知的定值电阻)。 ①移动滑动变阻器的滑片,当电流表示数为 　,说明小灯泡此时正常发光;  ②保持滑动变阻器的滑片位置不变,把电流表改接到小灯泡所在支路