24.1 第2课时 中心对称与中心对称图形（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册数学 （沪科版）安徽

HK 数 学 下册 九年级 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第2课时　中心对称与中心对称图形 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 1.下列说法正确的是( ) A.全等的两个图形成中心对称 B.相似的两个图形成中心对称 C.绕定点旋转180°后能够完全重合的两个图形成中心对称 D.旋转后能够重合的两个图形成中心对称 知识点1　中心对称的概念及其性质 C 限时:12分钟 基础巩固 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.CC'＝BB' B.OA＝OA' C.AB＝A'B' D.∠ABC＝∠A'B'C' 2.如图,△ABC与△A'B'C'关于点O成中心对称,下列结论不成立的是( ) A 基础巩固 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 3.如图,△DEC与△ABC关于点C成中心对称.若AB＝3,AC＝1,∠D＝90°,则AE的长是  　.  基础巩固 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.[2022·合肥蜀山区期末]下列图形中,是中心对称图形的是 ( ) 知识点2　中心对称图形 C 基础巩固 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.点C B.点D C.线段BC的中点 D.线段FC的中点 易错点　判断对称中心 5.如图,已知该图形是中心对称图形,则对称中心是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.1 B.2 C.3 D.4 6.如图,已知△ABC与△CDA关于点O成中心对称,过点O任意作直线EF分别交AD,BC于点E,F,下列结论: ①点E和点F、点B和点D关于点O成中心对称; ②直线BD必经过点O; ③四边形DEOC与四边形BFOA的面积必相等; ④△AOE与△COF成中心对称. 其中正确结论的个数为( ) D 基础巩固 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点3　画中心对称图形 7.画出下列图形关于点O的中心对称图形. 略 基础巩固 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) 限时:15分钟 D 能力提升 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9.在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,将该四边形绕点O旋转180°,恰好能与原四边形重合,则下列结论不一定正确的是( ) A.OA＝OC,OB＝OD B.AB＝CD C.AC＝BD D.∠ABC＝∠ADC C 能力提升 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 10.如图,直线a,b垂直相交于点O,曲线C关于点O成中心对称,点A的对称点是A',AB⊥a于点B,A'D⊥b于点D.若OB＝3,AB＝2,则阴影部分的面积之和为　 　.  　6　 能力提升 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 11.如图,△ABO与△CDO关于点O成中心对称,点E,F在线段AC上,且AF＝CE.求证:DF＝BE. 证明:∵△ABO与△CDO关于点O成 中心对称,∴BO＝DO,AO＝CO. ∵AF＝CE, ∴AO－AF＝CO－CE,即OF＝OE. 能力提升 -- 第2课时　中心对称与中心对称图形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 在△DOF和△BOE中, ∴△DOF≌△BOE(SAS),∴DF＝BE. 能力提升 -- 第2课时　中心对称与中心对称