内容正文:
创优作业(10) UnitFive MyFamily(2)
询问他人身份的句型(二)———Whoare...?
【课文应用】Whoarethey,Saly?他们是谁,萨莉?
Theyaremymotherandfather.他们是我母亲和父亲。
【句型结构】问句:Whoare+主语(第三人称复数)(thechildren,they...)?
答语:Theyare+姓名/身份(MikeandMary,mygrandmaandgrandpa...).
【重点解析】◇此问句用于询问他人的身份,是由who开头的特殊疑问句。
◇theyare可以缩写为theyre。
【生活实例】Jack到Lily家做客,他看见墙上的照片中有两位老人,他想知道他们是谁,看看Jack是
怎样询问Lily的:
Jack:Lookatthepictureonthewal.Whoarethey?看墙上的照片。他们是谁?
Lily:Theyaremygrandpaandgrandma.他们是我爷爷和奶奶。
一、写出下列字母的左邻右舍。(注意大、小写
形式)
1. Oo
2. Mm
3. Rr
4. Ss
二、为下列单词选择正确的图片。
( )1.brother
A. B.
( )2.rabbit
A. B.
( )3.sister
A. B.
( )4.queen
A. B.
三、从括号内选择合适的词,补全句子。
1. (Hes,Shes)mygrandpa.
2.Sheismy (grandma,grandpa).
3.Whoare (he,they)?
4.Sheismy (mother,father).
5.They (is,are)
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mybrotherandsister.
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四、判断下列句子与图片是(√)否(×)相符。
( )1.ThisisBen.
( )2.Theyaremyfatherandbrother.
( )3.Look!Thisismygrandma.
( )4.Nicetomeetyou,too.
( )5.Whoarethey,Saly?
五、读一读,给下列句子排序。
A.Whoishe?
B.Sheismysister,Helen.
C.Helo,Lucy!
D.Heismybrother,Tom.
E.Helo,Mr.Li.
F.Whoisshe?
( )( )( )( )( )( )
六、补全对话。(有两项多余)
A:Look!Thisismyphoto.
B:Wow,sonice.1.
A:Theyaremygrandmaandgrandpa.
B:Andwhoishe?
A:2. WangQiang.
B:3.
A:Heisfour.
B:Howhappyheis!
A:Yes
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!
A.Whoisshe?
B.Howareyou?
C.Howoldishe?
D.Whoarethey?
E.Heismybrother.
七、阅读短文,判断正误,正确的用“T”表示,错
误的用“F”表示。
MynameisWangLin.Imagirl.Imnine.
IminClassThree,GradeThree.Mymotherand
myfatherareworkers(工人).MissGaoismy
Englishteacher.Ithinksheistwentyfive.Sheisa
goodteacher.Ilikeher.
( )1.WangLinisinClassTwo,GradeOne.
( )2.WangLinsmotherisateacher.
( )3.MissGaoisWangLinsChineseteach
er.
( )4.MissGaoisabouttwentyfive.
( )
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5.WangLinisntaboy.
02
四、1—D 2—E 3—C 4—B 5—A
五、1.A 2.B 3.B 4.A
六、1.E 2.D 3.A 4.B 5.C
七、B E A F C D
八、Jack 6 8-2-1-4-6-9-2-3
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