第二单元 作业整体设计-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学（部编版）

第二单元作业整体设计 课时 课型 学习目标 作业类型 作业内容 布置时间 学生层次 完成时长 批阅方式 一 单元导读课 1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。 2.认识“琥、珀”等43个生字，读准“扎、率、着”3个多音字，会写“怒、吼”等45个字，正确读写“怒吼、松脂”46个词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 前置性作业 预习第一单元。 提前1天 全体学生 半小时 课堂交流 课后作业 基础性作业 1.抄写第二单元生字词。 2.继续熟读《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》四篇课文。 3.积累描写新词或有新含义的词。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 搜集更多的新词和有了新含义的词语，了解意思，与同学进行分享。 学习当日 学有余力 半小时 课堂交流 二 内容梳理课 1.正确朗读《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》等4篇文章，大体了解课文主要内容。 2.初步了解在阅读时提出不懂的问题，尝试通过多种方式解决问题。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.能用自己的话说说课文讲了什么。 学习当日 学有困难 半小时 课堂交流 发展性作业 1.观看电视节目《地理中国·琥珀传奇》。 2.选择一篇课文绘制思维导图。 学习当日 学有余力 半小时 课堂交流 班级展示 三 精读引领课 1.继续学习《琥珀》，体会文章语言表达的生动。 2.了解琥珀形成的条件，能够理解作者推测的依据，并用自己的话说出来。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.完成《导学案》未完成的部分。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 1. 用自己的话说说琥珀形成的过程。 2. 观看节目《走近科学·琥珀的诱惑》。 3. 小练笔：如果琥珀里有蚂蚁、蜜蜂或树叶等，又会是一段怎样的传奇呢？请你发挥想象，推测创编故事。（2选1） 学习当日 学有余力 半小时 全批全改课堂交流 四 精读引领课 1.继续学习《飞上蓝天的恐龙》理解课文内容，能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。 2.体会说明文表达的准确性、严谨性，学习用对比、列举的方式介绍事物。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.完成《导学案》未完成的部分。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 1.观看节目：《飞向蓝天的恐龙》。 2.小练笔：运用对比、举例或是先总后分的方法介绍一类事物。 学习当日 学有余力 半小时 全批全改 五 略读实践课 1.继续学习《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》，能把科学术语读正确。 2.能提出不懂的问题，与同学交流。 3.结合查找的资料，加深对课文的理解，了解我国航天事业取得的最新成就。能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.完成《导学案》未完成的部分。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 1.以“神奇的纳米技术”为主题，办一份手抄报或电脑小报。 2.以“中国航天30年”为主，介绍航天事业的发展。 学习当日 学有余力 半小时 班级展示 第二单元 快乐读书吧 1.对科普作品感兴趣，能初步感知《十万个为什么》内容的有趣和语言的生动。 2.能自主阅读《十万个为什么》，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。 3.能制定好阅读计划，做好阅读记录。 长期作业 整本书阅读《十万个为什么》。 单元学习 第一天 全体学生 自主安排 课堂交流 学科网（北京）股份有限公司 $