内容正文:
6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的
一项 ( )
A.小说在介绍庞家在同一个店堂同时做猪肉
和茶叶生意时,连用两个反问句,突出了庞
家兄弟善于经商的特点.
B.小说第二段描写了庞家天刚亮就开始杀猪
的情景,对杀猪过程的描写十分有画面感,
展现了忙碌的劳动场面.
C.小说主要用直接描写的方法表现了庞家三
个妯娌的漂亮、能干,如“人们走到庞家门
前,就觉得眼前一亮”一句.
D.小说结尾意蕴丰富,没有明确庞家三妯娌听
到话后的具体心态,给读者留下丰富的想象
空间,让读者自己判断.
7.文章花了大量笔墨介绍庞家杀猪的内容,这样
安排有何作用?
8.(对点)有评论者认为这篇小说口语化特点明
显,请结合小说内容分析口语化特点的具体
表现.
请做专题集训(二)P213
文学类文本阅读(二) 散文
明考情:
[高考分析]
年份卷别 体裁 考查内容 考查角度
2022
新高考Ⅱ卷
写人
记事
李广田«到橘子林去» ①
理解和筛选提取信息归纳要点;②分析鉴赏文章的艺
术特点;③分析作品结构,概括作品主题.
全国乙卷
写人
记事
萧红«“九一八”致弟弟书» ①
分析鉴赏文章内容和艺术特色;②分析文章内容;③分
析品味作者情感态度.
2021
新高考Ⅱ卷
写人
记事
废名«放猖»
«莫须有先生教国语»
①理解分析内容;
②体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术.
全国甲卷
理论
说理
王小鹰«当痛苦大于力量的时候» ①
分析鉴赏文章内容和艺术特色;②分析文章情节段落
的作用;③理解文章重要语句和主旨.
2020
新高考Ⅰ卷
写景
状物
于坚«建水记(之四)»
①对文学作品的思想内容与艺术特色的分析与鉴赏;
②理解重要语段在文中的作用;
③分析文章结构、行文线索.
全国Ⅲ卷
写人
记事
蒋子龙«记忆里的光»
①对文学作品的思想内容与艺术特色的分析与鉴赏;
②梳理概括文章情节,分析脉络层次;
③散文的标题.
[命题特点]
对散文的考查,问题设置平和,关注的视角
投向寻常生活、俗世人生,而不是远离现实的“为
文学而文学”.
1.在感悟中传承革命文化.如2022年新高考Ⅱ
卷通过对抗日战争时期修马蹄、钉马掌劳动场
景的描写,将车夫的运输工作与抗战时期的物
资转运关联起来,使学生体会革命战争年代人
民的伟大力量,引导学生领悟“人民是历史的
创造者、人民是真正的英雄”的真谛.
2.学科认知情境浓厚.如2022年全国乙卷萧红
«“九一八”致弟弟书»,红色家书,家国情怀,文
章既是姐姐对音信全无的弟弟的隔空喊话,又
是激荡着爱国情怀的抗战宣言,文本、设题侧
重情境,既符合选拔性考试能力水平的测试要
求,又将问题要求与答案指向清晰明了地传递
—95—
任务群二 文学类文本阅读
给考生,激励青年学生树立远大理想,砥砺奋
进,建功新时代,使考生感觉亲近平和.
研学情:
从考生读文和答题来看,散文得分率低于小
说,因此在二轮复习时要重点强化散文阅读和解
题能力.特别是“散文结构思路分析”“语言(词
句含意的理解)、技巧的赏析”“概括内容要点”等
几个常考点,要从审题、答题等多方面入手进行
突破,以做到审题更加精准,答题更加规范.
任务一 理解句子含意,赏析语言艺术———语言题
活动一 知识体系化,答题网格化
活动二 依据技法,准答两类语言题
题型一 句子含意题
1.“4注意”理解句意
分 析 句
子,抓 关
键词
在理解某句话时,不妨分析句子结构,抓
住句子中的关键词,这样有助于理解句意
关 注 特
色,由 表
及里
这类句子往往意在言外,内涵丰富,如能
看出其中所用的手法,那么句子含意的理
解问题就迎刃而解了
抓 住 主
旨,抽 丝
剥茧
首先要弄清作者的创作意图、情感态度,
这样才能站得高、看得远,才能更好地理
解句意,避免盲人摸象
联系“两
境 ”,深
层把握
只有结合上下文弄清语言环境,再对语句
进行分析,才会弄清楚句子所要表达的真
正含意.同时,还要关注写作背景,只有
如此,才能理解那些含蓄句的言外之意、
弦外之音
2.“多看+多联”破解句子含意题
第一步
“多看”,理
解表层意
1.看句中关键词.2.看句子所指对
象.3.看句子是否运用某种技巧(尤
其关注是否使用修辞手法).在此基
础上,初步感知句子大致的意思.
第二步
“多联”,挖
掘深层意
↓
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