专题05：青春时光（背诵清单+跟踪训练）-2023年中考道德与法治一轮大单元复习过过过（部编版）（全国通用）

专题05 青春时光 背诵清单+跟踪训练 ( 背诵清单 ) 第一课 青春的邀约 1.正确处理青春期烦恼、心理矛盾 （1）面对青春期生理变化带来的烦恼： 自己的身体变化，不因自己的生理变化自卑， 自己，提高 修养，注重 （对自己的态度）；不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴（对他人的态度）。 （2）心理矛盾调节： 参加 、 、培养 转移注意力、 ，积极面对和正确处理这些心理矛盾，将烦恼困惑转化为成长契机。 2.自我调节方法（P7）把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；自我解嘲等。 3.成长的不仅仅是身体（思维的特点） （1）发展 。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 （2）培养 。学贵有疑，批判指向解疑，针对事情本身，基于自己的理解和观点，考虑他人感受，恰当的方式、态度。 （3）开发 。创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。我们要用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课 青春的心弦 1.男生、女生优势互补 （1）男生女生在 差异明显，在性格特征、兴趣爱好、 等方面各有特点。 （2）男生女生拥有各自的 ，不自傲，不自卑， 对方的优势有助于我们不断完善自己，发现对方优势，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，相互取长补短，优势互补，让自己变得更加优秀。 ※2.性别刻板印象及其影响 （1）性别刻板印象：性别刻板印象是人们对男性或女性 的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 （2）性别刻板印象对我们的影响： 观念：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己、认识身边的同学和朋友。 行为：某种程度上影响我们 的发挥，在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的限制。 3.与异性交往有助于我们了解异性的 、 ，学习他们的 。我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 生活中可能出现的朦胧情感。 第三课 青春的证明 1.青春飞扬 （1）青春的探索需要 ，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的 与 。 （2） （克服惰性，抵制诱惑，战胜自我，意志、精神、坚持）可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 2.理解并践行“行己有耻”“止于至善” （1）行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻，懂荣辱。 这就需要我们有知耻之心，不断提高 的能力。树立 意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨练 ，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （2）止于至善：是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 从 做起，积少成多，积善成德；寻找好的 、向榜样学习、汲取榜样力量；检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过 和 ，端正自己的行为。 ( 跟踪演练 ) 1.下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有 序号 微行为 微点评 ① 上学时间浓妆艳抹，奇装怪服 追求青春美 ② 和班级同学一起用心编排艺术节节目 勇于创造 ③ 提出自己的见解，不人云亦云 思维具有独立性 ④ 常常质疑别人，总是攻击他人观点 思维具有批判性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2.爱美之心人皆有之。处于青春期的我们追求美就应该（　　） A. 只追求形体、仪表等外在美 B. 只注重心灵美，忽视形体美与风度美 C. 只要能成功，内在美与外在美都不重要 D. 既要注重外在美，也要体现内在美 3.下面是对几位同学青春期表现的评价，你认为其中正确的是（　　） A. 小艺：近段时间，总不愿意与大家交往，几乎要把自己封闭起来，像个闷葫芦似的——这是自闭症，是青春期的正常反应，要及时进行心理调整 B. 小兵：课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题——这是开发创造潜力的表现，需要挖掘并发展 C. 小佳：下课后，我把吃剩的早点扔到草