内容正文:
专题03:师长情谊
背诵清单+跟踪训练
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背诵清单
)
知识点一 师生之间
1.教师是什么?
①教师是一个古老的
②教师作为教育工作者,是 的主要传承者之一。
③教师是履行教育教学职责的专业人员,承担 的使命。
2.时代对教师的要求?
今天的教师要努力成为有 ,有 ,有 ,有 好老师。
3.如何面对老师?
①我们要 老师之间的差异, 每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
② 面对风格不同的老师,我们要承认老师的差别,发现不同风格老师的 ,了解老师教育行动的目的,主动 。
③无论什么风格的老师都应该受到
4.教与学的关系?
①教与学是师生 的过程。
②我们的学习离不开老师的 ③我们与老师 ,也可以促进老师更好的教。
5.如何面对老师的引领和指导?
①面对老师的引领和指导, , 的态度,有助于我们与老师相互交流。
② 的向老师表达自己的观点和见解。
③与老师 自己的学习感受,学习成果,可以促进师生共同进步。
6.如何面对老师的表扬和批评?
①学习 老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
②对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容,可用意义上理解老师的 。
7.怎样建立亦师亦友的关系?
① ,是我们与老师建立良好关系的开始。
②正确处理与老师发生的 。自我反思, 的分析原因,相信善意,多些宽容和理解,坦诚相待,注意沟通方式,求同存异,主动关系。
③在平等相待,相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友, 老师, 老师。
知识点二 亲情之爱
1.家庭含义:家庭是由 关系, 关系或 关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭的作用
①家我们身心的 。
②家是我们心灵的 。
3.家庭的功能: ,生育功能, ,休息娱乐功能, ,情感交流功能。
4.孝亲敬长的原因?
①在中国的家庭文化中, 是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的 ,也是每个中国公民的 。
③父母给予我的生命,应得到 。
5.怎样孝敬敬长?
①尽孝在 。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就要用行动表达孝敬之心。
②孝敬双亲长辈,听取他们的意见和教导, 的与他们沟通。
③ 他们的心声,不在在身边时,要经常和他们保持联系。
④知恩,感恩,用 表达感恩之情,认真学习,不辜负你的期望是感恩。了解双亲长辈的喜好,平日主动承担力所能及的家务劳动,和家人一起建设家庭,也是感恩。
6.亲情之爱表现在什么地方?
①每个人的内心都有一份对家人 的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现 。
③由于亲人的离开后和新成员的出现,我们的 也会随之改变。
7.亲子冲突的原因?
①我们希望父母像对待成人一样 我们,不要过多干涉我的生活。
②面对父母的信任和放手,有时我们又赶觉失落和不安希望得到更多的 。
③我们开始 父母给予我们的爱,开始 父母,甚至 父母的权威。亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。
④作为两代人,我们与父母在心智, 等方面差异较大,对问题的理解,感受等方面必然存在差异。亲子冲突有时难以避免。
8.如何化解亲子冲突?
①爱是需要呵护的,相互沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深亲子冲突,需要双方通过 来解决。
②和父母沟通的技巧, ,把握时机, ,