实验一 探究光对鼠妇生活的影响-【实验直通车】初中生物全册实验分析设计精讲课件（人教版）

人教版初中生物实验专题（一） 实验一：探究光对鼠妇生活的影响 背景资料（一） 鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20～25度之间生活较为正常。若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集。我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主。在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少。在鼠妇的收集过程中，必须小心地保护，收集后，容器内应带一些湿土和注意通风。湿土最好是富含有机质，颜色以黑色最佳，同时可放几片烂树叶或一些植物的小根。 背景资料（二） 探究实验的流程： 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流 教材实验流程 6 1．提出问题：____________________________ 2．作出假设：_______________________(作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到)。 实验一：探究光对鼠妇生活的影响 光会影响鼠妇的分布吗？　 光会影响鼠妇的分布　 7 3．制定并实施计划： （1）在硬纸盒子内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上木板，一侧盖上透明的玻璃板，这样就形成了明亮和阴暗两种环境(如图)。 （2）以小组为单位进行实验；在明亮和阴暗处中央各放入5只鼠妇；静置2分钟。 8 （3）每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将统计结果填写在表格中。(见下表) 　　　　时间(分钟) 环境　　　　　　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 明亮(只) 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1 阴暗(只) 6 7 9 10 8 9 8 10 9 8 9 4．实验现象与结论： 5．注意事项： ①鼠妇数量______时，实验结果会有很大的偶然性，不具有说服力，故本实验过程中要用10只或10只以上鼠妇做实验，以减小实验误差。 ②统计实验结果时，要统计全班同学的__________，这样可减小实验误差。 ③对照实验的设计原则：一组对照实验中只能有_________个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同且适宜。一个对照实验分为__________和__________。 ④做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的环境中。 少　 平均值　 一或1　 实验组　 对照组　 1.这个实验所研究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响? 答：这个实验所研究的非生物因素是光。还有土壤成分、湿度、温度、水分等也对鼠妇的生活有影响。 讨论 2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的? 答：采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 讨论 3.为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 答：采用多只鼠妇做实验，可以减少误差。便于统计。实验用了10只鼠妇。如果只用一只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。 讨论 4.为什么要计算全班各组的平均值？ 答：1个组的结果容易出现误差，不一定能反应真实情况。假设全班有10个组，则相当于做了9次重复实验，计算这10次的平均值作为实验结果，可以减少误差。 讨论 专题专练 1.同学们在捕捉鼠妇时发现,它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方?对此有人作出了以下四种假设,其中不符合生物学常识的假设是(　　) A.鼠妇躲避天敌　　 B.鼠妇喜欢潮湿 C.鼠妇厌恶取食　　 D.鼠妇怕见强光 B 专题专练 2.设计探究实验时，下列选项能作为一组对照的是（　　） A．阳光和空气 B．干燥和潮湿 C．温度和湿度 D．土壤和水分 B 专题专练 3.为了探究“湿度是否会影响鼠妇的分布”，兴趣小组设置了“潮湿”和“干燥”两种环境条件进行研究。这种研究方法属于（　　） A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．模拟法 B 专题专练 4.如图装置进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验，向左侧放入了10只鼠妇，那么应该向右侧放入几只鼠妇合适呢？（　　） A.0只 B.10只 C.20只 D.多少只都可以 B 专题专练 5.某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量（　　） A.温度 B.空气 C.土壤湿度 D.