第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案--山西省稷山县稷山中学2022-2023学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

稷山中学2022-2023第一学期高一历史导学案 主备人： 编号：04 审核：高一历史组 时间：2022.09 班级： 姓名： 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 【学习目标】 1． 结合相关史料，掌握两汉国家在政治、经济、思想文化和边疆管理上的巩固措施，从“时空观念”和“历史解释”角度认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2． 通过了解两汉社会矛盾和农民起义的史事，认识两汉衰亡的原因，从“家国情怀”角度总结历史的经验教训。 【重难点】 重点：两汉统一多民族封建国家在政治、经济、思想文化等方面的巩固措施 难点：两汉衰亡的历史原因 【时空坐标】 【名词解释】 均输：各郡国应交的贡品，除特优者仍应直接运送京师外,一般贡品则按当地市场价格,折合成当地丰饶而价廉的土特产品，交给均输官，由他负责运到其他价高地区销售。这样，既可免除各郡国输送贡物入京的烦难，减轻农民的劳役负担，又可避免贡物在运输中损坏和变质，增加财政收入。 平准：在京师设平准官，统一掌管由天下运至京师的货物，根据市场行情卖出或买进，以求物价较为平稳。这样，大商贾无法囤积居奇，操纵物价，也限制了大商人的兼并行为。 算缗、告缗：汉武帝元狩四年(前119年)颁布的法令。算缗即向富商大贾征收财产税，规定商人财产每二千钱抽税一算（120钱），手工业者每四千钱抽税一算，商人的车每辆则征收二算，五丈以上的船每条征税一算。以上财产必须首先自报，如有隐瞒不报或自报不实的，鼓励知情者揭发检举，即告缗。凡揭发属实，被告者的财产则全部没收，并罚戍边一年，而其所没收的资产，分一半给告发人，以作奖励。于是全国算缗大行，告缗成风，大大打击了大商贾的势力。 【课前预习】 一、西汉的建立与“文景之治” 1. 阅读教材P20：汉初统治集团在经济政策和政治制度方面都采取了哪些措施？ 经济政策： 政治制度： 2. 阅读教材P20：上述的经济政策和地方行政制度给西汉发展带来了哪些影响？ 二、西汉的强盛：汉武帝巩固大一统国家 3. 阅读教材P21：汉武帝为巩固和发展大一统国家都采取了哪些措施？（补充右表） 4. 结合导学案补充材料和所学知识：根据汉武帝采取这些措施的背景，思考这些措施都产生了什么作用？（完善表格） 背景 措施 作用 政治 诸侯势大 （王国问题） 宰相擅权 （加强皇权） （选官制度） 地方豪强膨胀 （地方监察） （地方治理） 经济 富贾不仁 （货币政策） （专卖制度） （物价政策） （商人政策） 思想 思想不一 （思想大一统） 边疆治理 匈奴犯境 三、东汉兴衰：光武中兴和帝国衰亡 5. 阅读教材P22：概述西汉灭亡的原因及西汉灭亡至东汉重建的重大史事。 原因： 重大史实： 6. 阅读教材P22“光武中兴”：东汉在政治、经济、思想文化方面的巩固措施。 类型 内容 政治 （1） （2） （3） （4） 经济 （1） （2） 思想 7. 阅读教材P22-23：东汉中期以后朝政局面出现了什么问题？这一问题给东汉政治、经济发展和阶级关系带来了哪些影响？ 问题： 影响： 8. 结合秦朝速亡和两汉衰亡的原因，谈谈你对国家治理的认识。 提示： 四、两汉的文化 史学 文学 数学 医学 科技 【课堂探究】 探究一 汉武帝巩固和发展大一统国家所采取的措施 材料一 使诸侯得推恩分子弟国邑，故齐分为七，赵分为六，梁分为五，……大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉贡职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。 ——《史记·汉兴以来诸侯王年表》 材料二 如下图 材料三 （酷吏义纵）迁为河内都尉，至则族灭其豪穰氏之属，河内道不拾遗。……（酷吏王温舒）捕郡中豪猾，郡中豪猾相连坐千余家。 ——《史记·酷吏列传》 材料四 盐铁官营，垄断货币的铸造权与发行权，推行均输和平准等与经营相关的新法规，成为汉武帝时期增辟财源的有效途径。 ——孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 材料五 孝武之世，图制匈奴，患其兼从西国，结党南羌，乃表河西，列四郡，开玉门，通西域，以断匈奴右臂，隔绝南羌、月氏。单于失援，由是远遁，而幕南无王庭。。 ——《汉书·西域传》 材料六 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）