内容正文:
大二轮复习A计划·思想政治
专题十五辩证思维方法与创新思维能力
【高考解密】
2022
自主命题卷
核心考点
主干知识
核心素养
全国卷
2022
2021
科学精神:结合对复杂事物的把
1.辩证思维的含义
握,体会辩证思维的特征,理解
与特征
辩证分合
山东卷,13
分析与综合的辩证关系。联系
2.分析与综合及其
事物发展过程中的渐进性和飞
辩证关系
跃性,懂得事物的发展过程是量
变与质变的统一;理解质量互变
理解质量
1.认识质量互变
规律;把握适度原则。辨析简单
规律
互变
肯定一切或否定一切的危害,解
2.把握适度原则
析认识经由“感性具体一思维抽
象一思维具体”的途径;了解辩
1.不作简单肯定或
证否定观的实质;体会认识不断
推动认识
否定
山东卷,9
深化的历程。体会联想思维中
发展
2.体会认识发展的
辽宁卷,20(2)
迁移、想象的运用;了解联想思
历程
维的方法和特点;知道迁移、想
象在创新思维中的作用。了解
发散思维中所采取的推测等方
1.创新思维的含义
法;概括发散思维的特点;知道
与特征
聚合思维和发散思维的功能。
2.联想思维的含义
分析逆向思维的依据和优势;发
创新思维的
与方法
挥正向思维和逆向思维的互补
联想与超前
3.超前思维的含义
作用。体会超前思维是对常识
与特征
局限性的突破和超越;把握超前
4.超前思维的方法
思维的探索性、预测性特点;了
与意义
解创造性预测事物发展态势的
意义。
1.发散思维与聚合
公共参与:结合学习、生活实际,
创新思维要
思维的方法
从如何平衡和运筹长远目标和
多路探索
2.逆向思维的含义
阶段目标、整体目标和具体目标
与作用
的角度,体会辩证思维和创新
思维。
关键能力提升
核心考点一辩证分合
无毒无害,非常环保,其破坏臭氧层潜能值为
[真题体验]
0,全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广
二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二
(2022·山东卷,13)科技赋能北京冬奥令世人
氧化碳制冰技术,体现出北京冬奥组委()
惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较
①运用超前思维,创造制冰技术发展的趋势
少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对
②坚持辩证思维,分析制冰技术运用的内在
大气造成污染的传统制冷剂,二氧化碳制冷剂
矛盾
164
第一篇
专题十五
辩证思维方法与创新思维能力
③运用发散思维,围绕环保轴心进行思维收敛
①整体性的辩证思维
和集中
能够科学地处理“此”
④遵循逻辑推理,把握制冷剂使用与环境保护
与“彼”之间的关系
的因果关系
动态性的辩证思维
②辩证思维能够科学
A.①②
B.①③
地处理整体与部分之
能够科学地把握事
C.②④
D.③④
作
物的发生、发展过
间的关系
程,能把握事物变
[模拟训练]
③辩证思维是把多层
次、多视角的认识综
化发展的规律
(2022·聊城二模)坚持“动态清零”是我国疫
合起来,整体性地思
情防控的总方针。“动态清零”的精髓,一是快
考问题的
速,二是精准。“动态”就是不追求绝对零感
染;“清零”就是发现一起,扑灭一起。立足抓
[特别提醒]辩证思维在整体性与独立性、动态
早、抓小、抓基础,守住不出现疫情规模性反弹
性与静态性的对立统一中把握事物。辩证思维
的底线。快速和精准的“动态清零”,正是中国
强调整体性,但不排斥局部的独立性;辩证思维
共产党始终最大限度保护人民生命安全和身
强调动态性,但不排斥相对的静态性。
体健康的实际行动。“动态清零”
2.分析与综合的辩证关系
①就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫
分析
综合
情防控
②体现了坚持中国共产党的领导是人民的自
把认识对象的
主选择
把认识对象分解为各
各个部分、各个
③是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳
个部分、各个要素、各
要素、各个层次
选择
个层次,或把认识对
和不同发展阶
④在实践中以间断性取代飞跃性的疫情防控
义
象的复杂的发展过程
段,按照其固有
策略
分解为若干阶段,分
的联系联结和
A.①③
B.①④
别加以认识
统一起来进行
C.②③
D.②④
考察
[整合提升]
区
分析是从事物整体走
综合是从事物
别
特
1.辩证思维的含义与特征
向部分的认识,其优
部分走向整体
的认识,整体性
(1)含义:所谓辩证思维,就是用联系、发展、全
点是精确
是其重要特征
面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心
是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握
定性分析、定量分析、
事物。
常
功能分析、因果分析
(2)特征
用
和矛盾分析法等,其
结构综合和功
整体性
动态性
中矛盾分析法是最高
能综合等
层次、最具概括性的
客观事物是变化发
分析
展的,人们的思维
任何认识对象都是由
要正确地反映事物
①在辩证思维中,分析与综合是方向相
因
它的各个要素、