第2课《网络服务与协议》教学设计 2021—2022学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册
2022-12-09
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 初中信息科技浙教版（2020）八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2课 网络服务与协议 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2022-2023 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 50 KB |
| 发布时间 | 2022-12-09 |
| 更新时间 | 2023-04-09 |
| 作者 | xkw_065917532 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2022-12-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/36439452.html |
| 价格 | 0.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
课题
第2课 网络服务与协议 （1课时）
教学目标
1．通过了解常见的网络服务，感受网络服务对人们生活产生的影响。
2．了解TCP/IP协议。
3．了解HTTP协议和HTML文件的结构。
4．能使用记事本，编写一个简单的HTML文档。
重难点
重点：了解TCP/IP协议、HTTP协议和HTML文件的结构。
难点：使用记事本，编写一个简单的HTML文档。
课前准备
课件，相关素材
教学过程
设计意图
1、 情境导入
三八妇女节要到了，小信在微信上和爸爸交流后决定买只口红给妈妈作为节日惊喜，他打开淘宝网站，无意中进入佳琦直播间，刚好发现有他需要的口红，于是果断下单，在这个过程中，小信使用了哪些网络服务？
引出网络服务
2、 新知讲授
（1） 常见的网络服务
我们可以使用网络来浏览网页、发送电子邮件……各种各样的网络服务可以为我们的生活带来便利。
①Web服务：使用HTML等语言编写的网页的集合，通过网页浏览、表单提交等操作，获取用户需要的信息——可以获取信息、玩页游等
②电子邮件：用电子手段传送信件、资料等信息的通信方法
③即时通信：允许两人或多人使用网络即时地传递文字、语音与视频等信息进行交流——微信电话、视频通话、微信语音等
④视频直播：利用因特网及流媒体技术进行直播——网络直播、视频会议等
但这些网络服务在为我们的生活提供便利的同时，我们也要注意分寸。不浏览不良网页、不传播计算机病毒。
让学生对网络服务有更贴近生活的理解。
（二）TCP/IP协议
网络服务是如何工作的呢？依靠网络协议。
就像全国各地有不同的方言，为了方便沟通，我们统一使用普通话。计算机也有不同的操作系统，比如windows, mac os,linux等等，那么不同系统的计算机之间如何进行交流呢？依靠的是网络协议这一翻译器。
教师指出网络协议的概念
①网络协议就是计算机网络中为数据交换而建立的统一规则、标准或约定的集合。
例如：TCP/IP协议、HTTP协议、TCP协议等。
任务一：请上网搜索目前因特网上最基本的通信协议是什么？
学生上网搜索，引出TCP/IP协议。
②教师讲解：TCP/IP协议是指传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通信协议，是Internet最基本的协议，通常被称为TCP/IP协议族，包含了传输控制协议（TCP）和网际协议（IP）两个核心协议，以及协同实现具体服务的其他协议。
在上述协议中同学们有没有觉得眼熟的呢？同学们会指出在浏览器地址栏中见过http，以此引出http协议的概念。
③请同学们自学课本了解HTTP协议。
超文本传输协议，属于TCP/IP协议族中的一员，是因特网Web服务器传送超文本到本地浏览器时遵循的协议。
教师指出：TCP/IP协议可以用四层模型来表示，通过各个层次的相互作用来达到数据通信的目的。
④动画视频教学：解析TCP/IP协议四层模型
在刚刚的视频中，提到了两个地址，一个是IP地址，一个是mac地址，你们了解这两个地址吗？当我们上网遇见网络不通时，经常有人告诉你去设置IP地址？那么IP地址在哪查看在哪设置呢？IP的统称又是什么？
⑤教师介绍IP地址和mac地址
IPv4是一个32位的地址，采用4个十进制数字表示。IP协议将32位的地址分为两部分，前三个十进制数字代表网络位置，最后一个十进制数字表示该主机在局域网中的地址。IPv6的地址长度为128位，是IPv4地址长度的4倍，在可预见的将来是不会耗尽的。
Mac地址也叫物理地址、硬件地址，唯一，用来确认网络设备位置，地址长度为48位，通常表示为12个16进制数。
任务二：通过“控制面板”—“网络和Internet”—“网络连接”，查看本机所使用的计算机网络协议及IP地址、MAC地址，并探究如何设置IP地址。
从翻译器的例子类比，让学生理解什么是网络协议。
讲解知识点，学生聆听
以观看视频教学的方式来更生动地理解TCP/IP协议的工作过程，进一步掌握TCP/IP协议。
学生动手实践，增加学习体会
当我们在浏览网页时，可以右键“查看网页源代码”。这些代码是怎样编写的呢？
任务三：查看老师下发的网页“自我介绍”，右键“查看网页源代码”，你发现了什么？
（三） HTML语言
超文本标记语言，用于描述网页文档的标记语言，是因特网上的通用语言（普通话）。我们的网页代码就是用HTML语言编写的。
请同学们用记事本的方式打开下发的网页，小组讨论。理解HTML的一般结构。
①标准的HTML都具有一个基本的结构：
<html>标记网页的开始
<head>标记头部的开始
<title>浏览器中显示的文档标题</title>
</head>标记头部的结束
<body>标记页面正文的开始
</body>标记页面正
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