专题十 上古和中古时期世界文明的产生与发展-【核动力】2023高考历史大二轮复习高考必备A计划之专题复习（新教材）

(２)国家还提出受教育者在德、智、体等方面全 面发展的教育方针. ２．“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏. ３．“文化大革命”结束后,中断十年的高考制度恢 复,教育事业重新走上正轨. ４．１９８３年邓小平提出“教育要面向现代化、面向世 界、面向未来”的指导方针,教育改革的步伐 加快. ５．２０世纪９０年代,国家开始实行“科教兴国”发展 战略. [跟踪训练] １．１９５４年召开的“全国中学教育会议”上,中央领导 指出“学生都想当干部,轻视劳动、轻视劳动人民”. １９５５年,全国文教工作会议决定“有步骤地实施基 本的生产技术教育”.这表明当时 (　　) A．劳动价值观念受到轻视 B．社会主义建设影响教育方针 C．“科教兴国”战略开始实施 D．人才培养目标脱离生产实际 ２．下表为中华人民共和国教育发展情况表.出现 表中数据变化的主要原因是 (　　) 年份 初等教育 中等教育 高等教育 学校数 在校生数 学龄儿童 入学率 学校数 在校生数 学校数 在校生数 １９４９ ３４万所 ２４００万 ２０％ ５２１９所 １２７万 ２０５所 １１􀆰７万 ２０００７１．４１万所１３４９８万 ９９􀆰１１％ ５９９４６４所１５３７２万 １８１３所 ９３９万 A．新中国成立初期人民教育的奠基 B．工业化经济建设的需要 C．社会发展以及国家的重视 D．适应经济全球化的要求 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题十 上古和中古时期世界文明的产生与发展 [高考解密] 高考考 点分布 世界 古 代 的 政治文明 世界 古 代 的 经济 世界 古 代 的 思想文化 综合考查 两年真题统计 ２０２１ ２０２２ 全国卷 自主命题卷 全国卷 自主命题卷 甲卷,３２ 山东卷,１０ 广东卷,１１ 重庆卷,１０ 河北卷,１１ 福建卷,１１ 乙卷,３２ 甲卷,３２ 湖南卷,１１ 浙江卷,２７ 湖北卷,１１ 山东卷,１０ 浙江卷,１６ 湖南卷,１２ 湖北卷,１１ 浙江卷,１６ 辽宁卷,１１ 乙卷,４１ 命题分析 必备知识 关键能力 核心素养 侧重考查古代 文明的产生及 其 多 元 特 点, 尤其是古希腊 民 主 政 治、人 文主义精神和 罗 马 法;古 代 文明的交流和 扩 展;中 古 时 期 的 世 界,多 以考查欧洲文 明 为 主,注 意 把握重要历史 概念的内涵和 外延 以辩证分 析历史事 实和逻辑 推理历史 结论为主 核心素养的 考查往往是 通过史料实 证,并 运 用 唯物史观的 相关原理透 过现象看本 质,同 时 渗 透对论从史 出、以 古 鉴 今等史学方 法和历史价 值观的考查 命题趋势 联系古代世界不 同文明兴起和发 展 的 相 关 史 实, 考查不同的社会 环境对古代文明 呈现多元发展格 局 的 重 大 影 响, 并进而结合不同 地区文明交融的 具体 史 实,考 查 古代各帝国的区 域性影响和不同 文明的早期联系 —２６— 大二轮复习 A计划􀅰历史 主题一　世界古代的政治文明 考向１　古希腊民主政治 [高考体验] 　(２０２２􀅰全国乙卷,３２)据学者研究, 古代雅典官员在接受任职资格审查时,需要回 答:直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇 拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待 双亲、是否纳税、是否服兵役等.下列属于成为 古代雅典官员前提条件的是 (　　) A．军事才能、宗教信仰 B．道德品质、演说能力 C．丰厚财力、贵族血统 D．本邦籍贯、成年男性 试题情境 以古代雅典官员接受任职资格审查的回答创 设学习情境 必备知识 雅典城邦、雅典民主政治 学科素养 获取和综合多种信息,分析和探究历史现象 的本质 历史思维 解答选择题基本审题思路是要“三看三思”, (１)三看题干:看时间、空间,界定答题范围; 看否定、肯定,确定答题方向;看材料和关键 词语,明确内涵外延;(２)三思选项:一思每一 个备选项是否符合史实;二思备选项是否符 合题干材料和要求;三思备选项是否与题干 有必然的逻辑联系 [模拟训练] １．古代雅典不允许公民对城邦的利益漠不关心, 哲人和学者不能遁入山野,必须到公民大会投 票;任何公民不能拒绝担任官员;法律明确规 定,发生政治争论时,公民不得中立,必须追随 一派,反对一派,否则将予以严惩.这表明古代 雅典 (　　) A．推崇哲人和学者的作用 B．强调公民的参政意识 C．主张法律面前人人平等 D．限制公民的个人自由 考向２　罗马法 　(２０２２􀅰浙江卷,１６)在罗马扩张的过 程中,“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之 间,例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷 的,罗马法官不得不以某种方式加以排解.于 是,罗马法逐渐形成这样的观点:习俗未必正 确,还有一种藉以作出公平决定的更高的、