内容正文:
2022新疆
化学
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核心三 初中必须掌握的化学物质
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命题点1
空气的成分、含量及其用途(2017.2)
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2.空气中各成分的体积分数及用途
空气的成分以_______和_______为主,其中按体积计,_______约占空气体积的 (2017.2),_______约占空气体积的 ,稀有气体等其他成分约占空气体积的 。
1.认识空气
空气是一种_________(填“纯净物”或“混合物”),是人类赖以生存的物质基础,是宝贵的自然资源。在通常状况下是一种无色无味的气体,在标准状况下,它的密度是 。一般来说,空气的成分是比较固定的,但随着现代化工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘改变了空气的成分,造成了空气的污染。
混合物
氮气
氧气
氮气
氧气
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成分 主要用途
氮气 ①制硝酸和氮肥;②可用作保护气,利用其化学性质_________,如填充灯泡,以延长使用寿命,防止焊接时金属被氧化,食品包装袋内充氮气以防腐;③液氮在医疗上用于冷冻麻醉;④超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能
氧气 ①供给呼吸,可用于___________等;
②支持燃烧,可用于_______、气焊和_______、化工生产等
稀有气体 (氦、氖、氩、氪、氙、氡) ①用作保护气,化学性质___________;②可制成多种用途的电光源,如航标灯、霓虹灯等;③氦可用于制造低温环境、填充探空气球
医疗急救
炼钢
航天
很不活泼
不活泼
成分 主要用途
二氧化碳 ①灭火(不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大);②气体肥料、光合作用的主要原料;③制汽水、化工产品的原料;④固态二氧化碳(干冰)可用于人工降雨、食品冷藏(干冰易升华吸热)
其他气体和杂质
续表
【拓展】①空气中各成分所占百分比指的是气体的体积分数;②一般来说,空气的成分比较固定,氮气、氧气、稀有气体是空气的恒定组成部分,二氧化碳、其他气体和杂质是空气的可变组成部分。
3.空气的污染与防治
(1)空气污染物(2014乌鲁木齐.2)
①空气污染物:目前计入空气质量评价的主要污染物为有害气体(______、______、 )、可吸入颗粒物( )、细颗粒物( )和臭氧等。
②空气污染的危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候变暖,_______和臭氧层破坏等。
酸雨
(2)污染物的来源与防治
①化石燃料的燃烧→改变能源结构,使用清洁能源。
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②工厂排放的废气→废气处理达标后再排放。
③汽车尾气的排放→安装汽车尾气净化装置,开发有效的废气处理技术。
④露天焚烧秸秆、垃圾→秸秆还田、秸秆综合利用,垃圾分类回收再处理。
⑤植被破坏引起的沙尘→积极植树、造林、种草。
易错判断
1. 是空气污染物。 ( )
×
2.洁净的空气是纯净物。( )
×
3.空气成分按照质量分数计算,空气中氮气约占 ,氧气约占 。( )
×
4.空气污染指数越高,空气质量越好。( )
×
5.氧气可用于炼钢、气焊、气割、航天航空等,说明氧气具有可燃性。( )
×
6.稀有气体性质不活泼,因此不会与任何物质发生反应。( )
×
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2022新疆
化学
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核心三 初中必须掌握的化学物质
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命题点2
空气中氧气含量的测定
【实验】(6年2考)
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一、对空气成分的研究
二百多年前,法国化学家_________用定量的方法研究了空气的成分。具体实验如下:
1.实验方法及原理:在曲颈甑(盛空气)里加热汞。
汞(银白色液体)+氧气 氧化汞(红色粉末)
(消耗气体)氧化汞 汞+氧气(生成气体)
拉瓦锡
2.现象:容器内空气的体积减少约_ ___。
3.结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的_ ___,氮气的化学性质不活泼,不燃烧也不支持燃烧。
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1.实验原理
(1)设计原理:足量的红磷燃烧消耗空气中的氧气,使密闭容器内压强_______,冷却后打开弹簧夹,水在大气压的作用下从导管进入集气瓶,进入集气瓶中的水的体积约等于消耗掉氧气的体积。
(2)反应原理:_ ______________________(用化学方程式表示)。
二、空气中氧气含量的测定(2018乌鲁木齐,9C)
减小
2.实验装置
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3.实验现象
(1)集气瓶中红磷燃烧,_________________,放出热量。
(2)冷却至室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶内,进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气总体积的_ ___。
产生大量的白烟
4.实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的 。
【结论补充】①空气是_________(填“纯净物”或“混合物”);②红磷燃烧后集气瓶