内容正文:
2022新疆
道德与法治
第二部分 教材知识精练
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第一单元
青春时光
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1.【2020自治区、兵团卷16(2),6分】阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
材料:“2019最美科技工作者”黄才发长年扎根教育和农村科普工作一线,搭建起了山里孩子迈向科学殿堂的桥梁。他多年如一日地开展科普工作,大力培养“兴趣+能力”的特长型学生,注重开发学生创造潜力,充分发挥科技助学的作用,让科技成就青春梦想!
材料中黄才发老师“注重开发学生创造潜力”的原因是什么?
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能;②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力;③激发学生争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。(每点2分,共6分)
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2.【2021自治区、兵团卷16(2),6分】阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
近期,根据教育部的要求,全疆各学校以各种活动方式开展党史学习教育,同学们踊跃参加。
材料一:石河子某中学九年级(3)班将课堂搬到军垦博物馆,同学们在聆听讲解、参观展览的过程中,被老一辈军垦人开荒屯田、建设家乡的事迹所感动,纷纷立下了向先辈学习、报效祖国的志向,决心做更好的自己。
材料二:库尔勒某中学开展“讲红色故事”比赛,有的同学讲述了战斗英雄董存瑞、黄继光的故事,有的同学讲述了“共和国勋章”获得者袁隆平、于敏的故事,有的同学讲述了“时代楷模”张桂梅、拉齐尼·巴依卡的故事……这些英雄模范是共和国闪亮的星,是我们学习的榜样,为我们的青春成长指明了方向。
“榜样的力量是无穷的”,结合上述材料说明这一观点的正确性。
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①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜;(2分)②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量;(2分)③善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。(2分)
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3.【2019自治区、兵团卷18(1),6分】阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
材料:2019年4月,中共中央总书记、国家主席习近平在纪念五四运动大会上深情寄语:“新时代中国青年要锤炼品德修为,人无德不立,品德是为人之本。止于至善,是中华民族始终不变的人格追求。”
结合材料分析,作为新时代的中国青年应该如何做到“止于至善”?
①我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求;(2分)②每个人都可以从点滴小事做起。在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样;(2分)③我们要养成自我省察的习惯。(2分)
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考点1 青春期生理变化 矛盾心理
1.(2021昆明)李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”这启示我们( )
A. 青春是任性的,要张扬个性 B. 青春是宝贵的,要珍惜青春
C. 青春是短暂的,要尽情享受 D. 青春是烦恼的,要自我调节
B
2.进入青春期,我们既具有“初生牛犊不怕虎”的特点,有时也会“羞答答的玫瑰静悄悄地开”。这体现出青春期的矛盾心理是( )
A. 反抗与顺从 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与依赖 D. 自制与冲动
B
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3.(教材改编题)青春,是生命旅途中一个崭新的起点。青春,是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约,我们应该( )
①悦纳自身的生理变化
②提高品德和文化修养
③忽视和隐藏青春烦恼
④不断学习去收获成长
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
C
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4.(2021十堰)进入青春期的强强,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学发生冲突,他感到很烦恼。解决这些“烦恼”方式恰当的是( )
①及时处理,寻求他人帮助
②控制情绪,主动和父母,同学沟通
③学会当自己的“心理医生”,承担责任,宽以待人
④自我封闭,不与他人交往
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
C
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考点2 独立思考 批判精神 创造潜力
1.2021年五四青年节到来之际,某文化娱乐社区发布《我不想做这样的人》演讲视频,两位初中生登台分享以全国955名初中生为代表的年轻一代的所见所思,他们说:“我不想做一个流水线上制造出来的人,没有独立的人格,只有预定的人设。”这启示我们要( )
A. 一味追求独特,我行我素 B. 放弃自我认同,随波逐流
C. 学会独立思考,明辨是非 D. 拒绝他人意见,坚持自我
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2.(2021益阳)被誉为“杂交水稻