内容正文:
1.1.1集合
学习目标
03
02
01
了解集合的概念;理解元素与集合之间的关系
了解空集、有限集和无限集的含义;掌握常用数集的表示符号
在集合及相关概念的抽象过程中,发展数学抽象的核心素养
问题情境
在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
1. 集合的概念
(2)组成集合的每个对象都是这个集合的元素.
(1)一般地, 把一些能够确定的、不同的对象汇集在一起,就说由这些对象的全体组成一个集合(有时简称集)..
(3)集合的表示法
集合:常用大写字母表示,如集合A,集合B,集合C...
元素:常用小写字母表示,如a,b,c...
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1、下列指定的对象,能构成集合的是( )
A. 著名的NBA球星 B. 教21级XX班的全体教师
C. 我们班长得帅的同学全体 D. 我们班性格开朗的学生的全体
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基础训练1:
2、说出下列集合中的所有元素
(1)大于2且小于7的偶数组成的集合;
(2)平方等于1的实数组成的集合.
(1)如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a A;
2. 元素与集合之间的关系
不属于:
属于:
(2)如果a不是集合A的元素,就说a不属于集合A,记作a A.
等于:=
不等于:≠
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3.集合中元素的特征
(1)确定性:集合中的元素必须是确定的对象.
(2)互异性:集合中的元素是互异的.集合中的任何两个
元素都是不同的对象
(3)无序性:集合中的元素是无先后顺序的.(补充)
判断下列语句描述的对象能否组成一个集合,并说明理由:
基础训练2:
1-1. 身材较高的人
确定性
2-1. 构成英文单词‘apple’的所有字母
1-2. 身高超过180cm的人
2-2. 构成英文单词‘orange’的所有字母
互异性
(1)有限集:含有有限个元素的集合.
(2)无限集:含有无限个元素的集合.
4. 集合的分类
(3)空 集:不含任何元素的集合成为空集,记作 ∅
例如,由x+1=x+2所有解组成的集合就是空集
注意 0 和 ∅的关系
5.常见数集及其记法
(5) R:实数集:所有实数组成的集合-1、0、3、 、π、10
(4) Q:有理数集,所有有理数组成的集合
(3) Z:整数集:所有正数组成的集合:... -2、-1、0、1、2...
(1) N: 自然数集(含0)),所有非负整数组成的集合: 0、1、2、3...
(2) N+或N* : 正整数集(自然数集N中去掉0):1、2、3...
用符号“∈”或“∉”填空:
(1) 0____N
(2) 0____N+ 0____Z
(3) -4____Z
(4) 3.14____Q
(5) π____Q
(6) 10000000000000000 ____R
∈
∈
∈
∈
∉
∉
基础训练3:
(7) 3____{奇数}
(8) 2____{偶数}
(9) 济宁____{中国的直辖市}
(10) 台湾____{中国的省份}
∈
∈
∉
∈
∈
课堂小结
1.元素与集合的概念:一般地,我们把研究对象统称为元素,把一
些确定的、不同的对象组成的总体叫做集合(简称为集);
2.元素与集合之间的关系:属于(∈)或 不属于( ∉) ;
3.集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性;
4. 集合的分类:有限集、无限集、空集;
5.数集及有关符号:N、N﹡或N₊、Z、Q、R。
课后作业
本节练习A组第1、2、3题
谢谢观看
任课教师:
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