第3单元 课时优案5 老人与海(节选) -【金版教程】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册作业与测评课件PPT（统编版）

　新教材•语文　选择性必修•上册 第三单元 课时优案5　*老人与海(节选) 课前 • 自主梳理 qīng shì mó suō niè jìng jǐ suǐ yì xián hái wéi 2．记准字形 全fù(　　)武装 sī(　　)裂 麻bì(　　) 松chí(　　) 糟tà(　　) yú(　　)叉 chuō(　　)穿 杀lù(　　) xī(　　)灭 副 撕 痹 弛 蹋 渔 戳 戮 熄 3．理解词语 (1)豁然：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)肆意：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (3)摩挲：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (4) ﹍﹍﹍﹍﹍：由不得自己；控制不了自己。 (5) ﹍﹍﹍﹍﹍：形容手里没有任何武器。 (6) ﹍﹍﹍﹍﹍：养足精神，积蓄力量。 (7) ﹍﹍﹍﹍﹍：任凭事态自然发展变化，不做主观努力，有时也指碰机会或听其自然。 形容开阔或通达。 不顾一切由着自己的性子(去做)。 用手抚摩。 不由自主 手无寸铁 养精蓄锐 听天由命 4．辨析词语 选择正确的词语填在横线上。 (1)希望·期望 现在，我们面临的生活压力太大，我们不敢有什么奢望，只是﹍﹍﹍﹍周末能够放松放松，父母对我们的﹍﹍﹍﹍也不要太高，太高反而会阻碍我们前进的脚步。 希望 期望 解析　二者的对象不同。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况，对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待，对象是别人。 解析 (2)踪影·踪迹 江玉郎虽然轻功了得，转眼不见了﹍﹍﹍﹍。但是，天下第一聪明人江小鱼却不虚名号，根据江玉郎留下的﹍﹍﹍﹍，很快就查到了他的藏身之地。 踪影 解析　二者用法不同。踪影：踪迹形影，指寻找的对象，多用于否定式。踪迹：行动所留的痕迹。 解析 踪迹 (3)参差不齐·良莠不齐 队伍刚刚组建起来，成分复杂，难免鱼龙混杂、 ﹍﹍﹍﹍﹍。而且，人们手中的“武器”也是五花八门、 ﹍﹍﹍﹍﹍。 良莠不齐 解析　二者说明对象不同。参差不齐：本意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。良莠不齐：指好的坏的混杂在一起，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。 解析 参差不齐 1．在结构框架图的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。 课堂 • 整体自探 顽强抗争带鱼骨回家 与灰鲭鲨搏斗 再与两条加拉 诺鲨搏斗 与群鲨搏斗 2．下面对课文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“人不是为失败而生的”。 B．《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给了我们第二个启示：善待海洋，和平相处！ C．在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。 D．搏斗之后老人的心理描写是每一次战斗之后老人的一种心理缓冲，也是老人意志逐渐坚定的过程。无数次心理的描写让人看到老人的内心从彷徨走向坚定最终战胜自己的历程。 答案 解析　C项，“只能自己说给自己听”错误，小说中老人的自言自语为其心理活动的外露；“作者对其寄予了极大的同情”错误，作者塑造老人这一形象是为了突出一种“硬汉精神”。 解析 课后 • 评价作业 答案 解析　手无寸铁：形容手里没有任何武器。 解析 2．下列加点的成语，使用不恰当的一项是(　　) A．海明威有着极其丰富的人生阅历，他的一生都在历险，他是一个名副其实的硬汉，我们这些温室里的花朵，只能望其项背。 B．古代社会，生产力低下，百姓只能听天由命，希望风调雨顺，年景好一些。 C．台儿庄战役太惨烈了，从阵地上抬下来的伤员，大多已经残缺不全，不是伤了胳膊，就是少了腿。 D．在《老人与海》中，海明威煞费苦心地把多层含义融合在一个简单的故事里，意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。 答案 解析　A项，望其项背：能够望见别人颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。语境是说比不上，使用错误。B项，听天由命：任凭事态自然发展变化，不做主观努力，有时也指碰机会或听其自然。这里指听其自然，无能为力，使用正确。C项，残缺不全：缺少一部分；不完整。这里指伤员的肢体有残缺，不完整，使用正确。D项，煞费苦心：费尽心思。使用正确。 解析 3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　) A．美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在辞藻的华丽，而在于使用得是否得当。 B．老人圣地亚哥正是“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话的写照。 C．海明威自始至终没有提