第1单元 课时优案1 中国人民站起来了(1) -【金版教程】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册作业与测评课件PPT（统编版）

新教材•语文　选择性必修•上册 第一单元　 课时优案1　中国人民站起来了(1) 1．读准字音 (1)王明进门劈头就问：“这么忙，你还要去辟(　　)谷？”“哪有的事？”“那你就有必要辟(　　)谣了。” (2)即使没有任何遗(　　)赠，我也会不遗(　　)余力地完成老朋友托付的事情。 bì pì wèi yí 课前 • 自主梳理 2．理解词语(注意另外解释加点的字) (1)诸位：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)疑义：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (3)永垂不朽：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (4) ﹍﹍﹍﹍﹍：死者生前没有实现的志愿。 (5) ﹍﹍﹍﹍﹍：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 人称代词，对所指的若干人的尊称。 可以怀疑的道理；可疑之点。 (姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。垂：流传。 遗志 不屈不挠 3．辨析词语 选择正确的词语填在横线上。 (1)指明·表明 参加人民政治协商会议的六百多位代表，代表着全国所有的民主党派，各个地区，各个民族和国外华侨等，这就﹍﹍﹍﹍﹍，我们的会议是全国人民大团结的会议，﹍﹍﹍﹍﹍中国共产党是代表最广大人民根本利益的政党。 指明 表明 解析　指明：明确指出。表明：表示清楚。前者重在“指向”，后者侧重“结果”。 (2)职权·职责 每一位中共党员要清楚自己的初心和使命，面对老百姓，一定要在自己的﹍﹍﹍﹍范围内，履行好自己的﹍﹍﹍﹍，全心全意地为人民服务。 解析　职权：指职务范围以内的权力。职责：职务和责任。前者重在“权力”，后者侧重“责任”。 职权 职责 (3)不可磨灭·永垂不朽 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们将﹍﹍﹍﹍﹍，他们的革命事迹﹍﹍﹍﹍﹍，将永远激励后人前行。 解析　不可磨灭：(痕迹、印象、功绩、事实、道理等)不会因时间的推移而逐渐消失；指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。前者强调“始终保留”，后者侧重“永远流传”。第一空强调英雄的姓名、精神永远流传，故用“永垂不朽”；第二空强调其事迹永远被人们牢记，故用“不可磨灭”。 永垂不朽 不可磨灭 1．在结构框架图的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。 共同感受 推翻了帝国主义在中国的统治 经济战线迅速得胜利 坚持人民民 主专政和团结 国际友人 课堂 • 整体自探 国防获得巩固 2．下面对课文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．这是一篇观点鲜明、态度坚决、不容置疑的演讲词，它是毛泽东主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话稿。 B．这篇演讲词或叙述，或阐释，或告诫，或期望；有对历史的回顾，有对未来的远瞻。 C．文章激荡着无比的自豪，无比的自信，处处洋溢着中国人民胜利的喜悦和豪迈的革命情怀。 D．在三年多的时间里，全国人民团结起来，取得了胜利。以后只要我们坚持人民民主专政，就会永远胜利。 解析　“取得了胜利”不准确，应是“取得了基本的胜利”。“就会永远胜利”的条件不全面，除“坚持人民民主专政”外，还有“团结国际友人”。 一、语言文字运用 1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制粮商囤积粮食，发放无息贷款，最终稳定了物价，百姓熬过饥荒。他还慷慨地拿出运粮船的十分之三帮助信州﹍﹍﹍﹍﹍难关。 ②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不﹍﹍﹍﹍﹍这一技术。 ③昨天，的士司机张权遭到了3名男子的殴打。事后，虽有警方到场﹍﹍﹍﹍﹍并将打人者控制，但得知事件的数百名的士司机仍迅速聚集到现场，围住打人者齐声要求其道歉。 课后 • 评价作业 A．度过　沿用　处治 B．渡过　采用　处置 C．度过　采用　处治 D．渡过　沿用　处置 解析　 　①度过：通常用于时间方面。渡过：常用于江河湖海或困难、难关、危机等。由后面的“难关”可知，此处应选“渡过”。②沿用：继续使用(过去的方法、制度、法令等)。采用：认为合适而使用。此处指改用新技术，故选“采用”。③处治：处分，惩治。处置：处理；发落，惩治。此处指警方到场处理这一事件，应选“处置”。 2．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．《中国人民站起来了》是毛泽东同志在第一届中国人民政治协商会议上的演讲词，这次会议是在中华人民共和国即将成立、中国人民解放战争已取得基本胜利的背景下召开的。 B．野外探险具有极大的风险，仅有“人定胜天”和“大无畏”的精神显然不够，还要有专业的安全保障和对自然规律的充分认识为基础。 C．毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面，工人农民看了不觉为深，专家教授读了不觉为浅。 D．中国人