精品解析：福建省龙岩第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题

龙岩一中2022-2023学年高一第二次月考 历史试题 考试时长：75分钟 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 有观点认为，文明产生标志是除政治组织上的国家外，还有城市作为政治、经济、文化各方面活动的中心，及已经发明文字(如图)和能够利用文字作记载，并且都已知道冶炼金属。据此推知（ ） A. 夏朝二里头文化是我国文明的开始 B. 甲骨文出现标志着我国文明已产生 C. 旧石器时代元谋人已开启文明时代 D. 新石器时代晚期我国进入文明社会 2. 西周时期，统治者“人为”地将礼和乐结合起来，实行礼乐制度。基于宗法制度的礼从外部“给人提供一种强制的社会规范”，基于审美情感的乐则从内部“为人塑造一种自律的文化规范”。西周统治者实行这一制度旨在（ ） A. 提高民众的审美水准和文明程度 B. 维护专制王权的统治权威 C. 整合百姓的文化生活以稳定社会 D. 提升部族的礼仪修养水平 3. 井田制下农户使用简陋石器、木器，分封的土地耕种不过来，其他荒地也就无暇顾及。但铁犁牛耕使用后，井田之外的荒地被大量开垦出来。人们都在经营新开垦的私田，这就导致要交税的井田荒芜，最终井田制难以为继。材料旨在说明 A. 农村经济结构瓦解的趋势 B. 铁犁牛耕技术的先进性 C. 精耕细作生产方式的形成 D. 土地私有制确立的原因 4. 春秋战国时期，各诸侯国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂，其中都江堰的修建使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。这些水利工程的兴建（ ） A. 有利于农业经济的发展 B. 得益于青铜农具的使用 C. 表明商鞅变法成效显著 D. 是秦朝暴政的真实体现 5. 下图为春秋战国时期的文化圈分布图。该图反映了（ ） A. 文化的多元封闭性 B. 地域文化的统一性 C. 区域文化的交融性 D. 中华文明的连续性 6. 孔子主张正名，即“君君、臣臣、父父、子子”，要求整个社会严格遵守等级尊卑的伦理纲常制度。然而，他又高扬“有教无类”的教育思想，反对以出身贵贱作为判别人才的标准。这表明孔子（ ） A. 追求人人平等的理想 B. 重视教育对社会秩序的作用 C. 维护下层民众的利益 D. 倡导“因材施教”的教学方法 7. 商鞅变法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”秦汉王朝受其影响，农村不许同姓聚居，农村都是杂姓村。“乡”“里”划分的依据主要是户口数量，并随着户口的增减而不断进行调 整。秦汉的上述举措（ ） A. 推动了小农经济的形成 B. 有利于削弱地方强宗大族 C. 破坏了社会秩序的稳定 D. 加速了宗法制度的瓦解 8. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”。材料中新皇帝推行的制度（ ） A. 官员选拔根据门第 B. 形成了中央垂直管理地方的形式 C. 标志着贵族政治取代官僚政治 D. 加速了王朝的灭亡 9. 《史记》是司马迁代表作，首创纪传体通史体裁，被列为“二十四史”之首。下列事件能在《史记》中查到的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 安史之乱 D. 大定之治 10. 公元189年，天下“诸侯”共讨董卓之时，益州牧刘焉不但拒不出兵，还从由中原流亡至四川的数万流民中，编选出一支精壮部队。两年后，荆州牧刘表上奏朝廷，称刘焉“有似子夏在西河疑圣人之论(暗喻其图谋不轨)”，中央派出的使臣和将领却屡屡被刘焉击杀。由此可知，当时（ ） A. 中央集权得到加强 B. 地方割据势力强大 C. 流民成为主要兵员 D. 刘姓宗室地位下降 11. 汉武帝即位后，一方面通过亲自过问政务，以切断九卿及以下官吏与丞相的联系；另一方面以贤良文学上书言事，并在现任官吏中选拔出一批人作为自己的侍从和助手。这些做法（ ） A. 巩固了国家统一局面 B. 建立了中央集权体制 C. 加强了君主专制统治 D. 完善了官员选拔制度 12. 东晋时期，逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱，他们特殊的地位和权益，不容皇权侵犯。这一政治局面的出现反映了（ ） A. 专制皇权的微弱 B. 北方游牧民族强大 C. 宦官专权的出现 D. 民主政治氛围浓厚 13. 北齐编修的《魏书》中，宣称北魏的鲜卑拓跋氏是黄帝少子昌意的后裔，同时《魏书》称东晋为“僭晋”，又称南朝政权为“岛夷”，北齐这一编修思想旨在（ ） A. 论证自身政权的合法性 B. 维护传统的华夷观念 C. 维护孝文帝改革的成果 D. 赢取社会各阶层的支持 14. 唐太宗时期，尚书省长官拥有参与朝廷最高级别的政治会议的权力，可以发布最高行政指令、监督各地方官府执行中央命令的情况。由中