17.1磁是什么-2022-2023学年九年级物理全一册典中点·课时夺冠（沪科版）

沪科版九年级 第十七章《从指南针到磁浮列车》 17.1 磁是什么 【知识梳理】 一、认识磁现象 1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2.磁体：具有磁性的物质 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱) 水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫磁南极（S），指北的磁极叫磁北极（N）。 4.磁极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 5.磁化：把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程。 5.物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断；根据磁体的指向性判断；根据磁体相互作用规律判断；根据磁极的磁性最强判断。 二、磁场 1.定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 注意：磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的。 3.磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线来形象直观地描述磁场。任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这也就是该点的磁场方向。 4.磁感线是有方向的：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。 5.磁感线分布越密的地方，其磁场越强；磁感线分布越梳的地方，其磁场越弱。 三、地磁场 1.地磁场：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用 2.地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近。 【易错点】 通常可以利用小磁针来判断磁场方向，但磁体的磁场方向不是有小磁针决定的。 磁场是真实存在的物质，而磁感线是为了描述磁场的需要而引入的理想模型，并不是真实存在的。 【规律总结】 磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。 放置在磁场中静止的小磁针N极所指的方向就是该点的磁场方向。 【典例分析】 （2022·山西·中考真题）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　） A．鱼形铁不能被磁体吸引 B．指南鱼周围存在磁感线 C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼的腹部磁性最强 【思路小结】地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。 【夺冠训练】 一、单选题 1．（2022·广西柳州·中考真题）从小石块和铁屑的混和物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（　　） A．磁铁 B．镊子 C．筷子 D．放大镜 2．（2022·浙江温州·中考真题）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（　　） A．同名磁极相互吸引 B．异名磁极相互吸引 C．同名磁极相互排斥 D．异名磁极相互排斥 3．（2022·江苏宿迁·八年级期末）将磁铁靠近大头针时发现大头针被吸引到磁铁上，这说明（　　） A．磁铁有磁性能吸引大头针，而大头针没有磁性不能吸引磁铁 B．大头针也吸引磁铁，只是吸引力太小 C．磁铁先吸引大头针，大头针后吸引磁铁 D．磁铁和大头针不相接触也能相互吸引 4．（2022·山东菏泽·九年级期末）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　　） A．铜、铁和铝都能够被磁体所磁化 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用 D．小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向 5．（2022·海南·中考真题）我国古代四大发明对世界文明发展做出了重要贡献，其中利用磁性材料特性的是（    ） A．指南针 B． 火药 C． 造纸术 D．印刷术 6．（2022·河北石家庄·九年级期末）如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（　　） A．司南的长柄是磁石的北极 B．司南长柄指的是地磁北极 C．地磁场的南极在地球地理的南极附近 D．司南指南北是其本身有这样的特性 7．（2022·福建莆田·九年级期末）有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示。若将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，两只铁钉将（　　） A．掉落 B．钉尖靠拢 C．钉尖分开 D．分别左右平移到磁铁两端 8．（2022·吉林四平·九年级期末）在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（　　） A． B． C． D． 9．（20