广东省东源中学2023届高三一轮复习 第6章 自然灾害 第20讲 气象灾害和地质灾害性

2022-12-08
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 气象灾害,自然资源及其利用,地质灾害
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) 河源市
地区(区县) 东源县
文件格式 PPTX
文件大小 15.26 MB
发布时间 2022-12-08
更新时间 2023-04-09
作者 桃李芬芳 治学严谨
品牌系列 -
审核时间 2022-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36415342.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第20讲 气象灾害与地质灾害 广东省东源中学2023届高三一轮复习 第六章 自然灾害 课程标准 运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施 课标解读: 1.气象灾害的种类、危害、成因及其防御措施。 2.地质灾害的种类、危害、成因及其防御措施。 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2022年1月浙江卷 27题 示意图+文字 以我国农牧交错带发生雪灾为背景,考查雪灾频发的成因和影响 2分 2022年全国甲卷 7题 区域图+文字 以北美东南部沿海冲积平原某区域1890年以来海岸线的变化为背景,考查区域海岸线变化最快的时段地质灾害 3 2022年 湖南卷 6、8题 区域图+文字 以太行山南段东麓等高线分布图为背景,考查洪灾产生的原因和防灾减灾措施 6 2022年全国甲卷 18题(1)(4) 区域图+文字 以 澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布为背景,考查沙尘暴形成原因和“人类是否应干预沙尘暴的观点论述。 10 2022年6月浙江卷 区域图表+文字 以黄淮地区经常会出现一种高温、低湿并伴有一定风速的干热风灾害天气为背景,考查气象灾害分布特点、成因和影响 16 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2021年山东卷 18题 示意图+文字 以海巴洛沟流域泥石流灾害为背景,考查泥石流灾害的成因及其影响 16 2021年北京卷 15题 区域图+文字 以连接喀麦隆—巴西福塔海底电缆为背景,考查地震灾害的分布地区 4 2021年天津卷 4-5题 示意图+文字 以沙尘暴在我国过境时某事件而天气形势图为背景,考查沙尘暴的成因 8 2021年上海卷 22题 示意图+文字 以上海发生了超强寒潮灾害为背景,考查寒潮的成因、危害及其防治措施 10 2020年海南卷 21(1)题 区域图+文字 以巴布亚新几内亚该国多火山地震为背景,考查火山地震的成因 4 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2020年山东卷 1-2题 示意图+文字 以某区域滑坡与地貌演化关系示意图为背景,考查滑坡灾害的成因及其影响 8 2020年天津卷 17(4)题 示意图+文字 以川滇黔多发泥石流灾害为背景,考查泥石流的成因分析 6 2020年浙江卷 27(2-3)题 示意图+文字 以青藏高原泥石流灾害为背景,考查泥石流的成因分析、分布特征和泥石流的危害及其防治措施 16 2020年北京卷 17(3)题 示意图+文字 以热带风暴安攀登录前后为背景,考查台风的移动路径变化和强度变化 3 2020年上海卷 22-24题 区域图+示意图+文字 以印度城市金奈发生洪灾为背景,考查暴雨洪涝灾害的成因和防治措施 10 2020年浙江1月卷 26(1、2)题 示意图+文字 以长江中下游地区发生伏旱天气为背景,考查干旱的成因及其防治措施 8 素养目标 区域认知:结合地图及其材料,认识不同区域的自然灾害及产生原因 综合思维:运用资料,了解气象灾害和地质灾害等常见自然灾害的分布、危害、成因及其防御措施。 人地协调观:结合材料,掌握防御自然灾害的措施。 地理实践力:引导学生正确应对自然灾害,分析、讨论避灾和防灾的措施。 备考建议 通过对课标及考情的分析,建议如下: 1. 高考这部分内容考察是对世界和中国区域地理、板块构造学说的实践应用,考生备考时需掌握世界和中国区域地理、板块构造学说等的基本原理,特别要关注重点区域,如青藏地区、西南地区、东南亚地区、非洲等地区的区域地理知识的积累。 2.学会将地理原理与生产生活实践相结合。 必备知识 1.洪涝、干旱、台风、寒潮等气象灾害的成因、危害及防御措施。 2. 地震、滑坡、泥石流等地质灾害的成因、危害及防御措施。 3.主要气象灾害和地质灾害的时空分布特点。 一、气象灾害 (一)洪涝灾害 1.概念 强降水 低洼土地 2.影响因素 ①气候因素:洪涝灾害多发于季风气候区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区等。 ②地形因素:沿河、沿海地势低洼地区常受洪涝威胁。 3.洪涝灾害的成因 洪涝灾害的成因以自然原因为主,但人类不合理的活动也可能诱发或加剧洪涝灾害,如下表分析: 自然 原因 流域 状况 降水强度大,历时长,造成水量大,水位高 地面坡度大 汇水速度加快,洪水易形成(来水多

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