《夜归鹿门歌》课件18张 2022-2023学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

孟浩然 春晓 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。 谈谈你印象中的孟浩然 孟浩然诗歌绝大部分为五言短篇,题材不宽,多写山水田园和隐逸、行旅等内容。虽不无愤世嫉俗之作,但更多属于诗人的自我表现。他和王维并称,其诗虽不如王诗境界广阔,但在艺术上有独特造诣,而且是继陶渊明、谢灵运、谢眺之后,开盛唐田园山水诗派之先声。孟诗不事雕饰,清淡简朴,感受亲切真实,生活气息浓厚,富有超妙自得之趣。如《秋登万山寄张五》、《过故人庄》、《春晓》等篇,淡而有味,浑然一体,韵致飘逸,意境清旷。孟诗以清旷冲d淡为基调,但冲淡中有壮逸之气,如《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一联,精力浑健,俯视一切。但这类诗在孟诗中不多见。总的来说,孟诗内容单薄,不免窘于篇幅。现通行的《孟浩然集》收诗263首,但窜有别人作品。新、旧《唐书》有传。与王维称为“王孟”。 湖南省长沙市一中卫星远程学校 孟浩然(689~740) 唐代诗人,本名浩,字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人。曾隐居鹿门山。40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。 他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下。王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见。浩然自诵其诗,至“不才明主弃”之句,玄宗不悦,说:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!”放归襄阳。后漫游吴越,穷极山水之胜。 开元二十二年(734),韩朝宗为襄州刺史,约孟浩然一同到长安,为他延誉。但他不慕荣名,至期竟失约不赴,终于无成。开元二十五年,张九龄为荆州长史,招致幕府。不久,仍返故居。开元二十八年,王昌龄游襄阳,访孟浩然,相见甚欢。适浩然病疹发背,医治将愈,因纵情宴饮,食鲜疾发逝世。 孟浩然家在襄阳城南郊外,岘(xiàn)山附近,汉江西岸,名曰“南园”,鹿门山则在汉江东岸,两地距离不远,乘船前往,数时可达。 汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐 居鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。 孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇,游历吴、越 数年后返乡,决心追步先贤庞德公的行迹,特地 在鹿门山辟一住处,偶尔也去住住,所以题曰 “夜归鹿门”,主旨在歌咏归隐。 湖南省长沙市一中卫星远程学校 夜归鹿门歌 [盛唐]孟浩然 1、感知诗歌的意境,感受诗人的情怀志趣. 2、掌握鉴赏山水田园诗的基本方法。 3 、朗读品味流转自如的韵律感 学习目标 问题引领、探究 1.自由中速放声朗读两遍,整体感受诗歌的情感。 2.按照时间和空间顺序,写了两个场景,请找出两个场景中的意象。并用简练的语言概括一下这两个场景。 黄昏江景图 月夜山景图 山寺钟声 渡头 江村 吵杂的世人 月亮 烟树 岩扉 松径 幽人 意象 在这两幅画面中,作者分别表达怎样的情感? 结合具体的诗句认真品味。 拓展延伸 合作探究 山水田园诗常用手法 表现手法:借景抒情 白描 烘托 情景交融 虚实结合 动静结合 色彩 多种感官综合运用 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 牛刀小试 思考:诗的第三、四句创造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感? 天高地远,四野空旷,江水清澈,月亮倒影其中,显得离人很近。创造了一幅空旷、寂寥、清幽的意境。作者通过对客观环境的主观性描绘,显示出诗人的寂寞孤独,将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。 练习:比较两首诗的诗境有何异同 清川带长薄, 车马去闲闲。 流水如有意, 暮禽相与还。 荒城临古渡, 落日满秋山。 迢递嵩高下, 归来且闭关。 归 嵩 山 作 王 维 $