第1单元 第1节 人口分布-【高考解码·过好假期每一天·假日必刷题】2023新教材高一地理寒假作业

假日必刷题·地理 第二部分 升局之篇 赢定下王学期 第一单元人口与环境 第一节人口分布 内容标准 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。 1.运用资料，描述世界人口的分布特点和影响因素。【区域认知】 合格考 2.运用资料，描述某区域人口分布特点并分析影响因素。【地理 (水平1-2) 实践力】 学业质量水平 核心素养目标 1.能够运用人口分布的理论，判断某地人口分布是否合理并说明 等级考 理由。【综合思维】 (水平3-4) 2.认识到人口的分布要与当地的自然、经济相适应，树立和谐的 人地关系。【人地协调观】 知识点1 人口分布特点 (1)世界人口集中分布在 ( 1.最显著的特点是： 性，东亚、 A.北半球中低纬地区B.南半球沿海地区 、南亚以及西欧和北美东北部是人口 C.北半球中高纬地区D.南半球平原地区 稠密区。 (2)图中四地人口分布特点及主要原因，叙述 2.世界人口分布的主要规律 正确的是 () (1)从纬度看：集中于 A.①地纬度低，海拔高，人口稀少 气候适宜，自然条件优越。 B.②地气候湿热，人口稀少 (2)从海陆位置看：集中于 C.③地经济发展水平高，人口稠密 地带。 D.④地交通便利，人口稠密 (3)从地形上看：集中于 地带。 【解析】第(1)题，据图可知，世界上的人口 (4)从城乡分布看：主要趋向于 地区。 大部分分布在北半球中、低纬度，南半球人口 典型例题 稀少，故A正确，B、C、D错误。第(2)题，据 【例】下图适宜世界不同纬度人口分布。读 图可知，①地人口稠密，A错误；②地地处亚 图，回答(1)~(2)题。 马孙平原，气候湿热，人口稀少，B正确；③地 21 60 1209 180 地处印度，人口稠密，但是经济发展水平低，C 错误；④地地处澳大利亚内陆，气候干旱，人 4% 口稀少，D错误。 【答案】(1)A(2)B 4. 5.7% 对点练习 3% 读我国第六次人口普查常住人口前五位和 129 0.1%占世界总人门百分数 后五位的省级行政区及人口数表格（不包含港 澳台地区)。回答1~2题。 42· 第二部分开局之篇·赢定下一学期 (3)在短时间内改变一个国家或地区的人口 省级行政区 人口数（亿） 省级行政区 人口数（亿 分布的因素有 广东省 1.043 西藏自治区 0.030 (4)一般开发历史悠久的地区，人口数量 密度 。例：亚洲和欧洲。 山东省 0.958 青海省 0.056 ☑典型例题 河南省 0.940 宁夏回族自治区 0.063 【例】下图为我国人口密度分布图，据此完成 四川省 0.804 海南省 0.087 (1)~(2)题。 江苏省 0.787 天津市 0.129 1.我国第六次人口普查常住人口后三位省级行 政区的简称分别是 ( A.粤、鲁、豫 B.藏、青、宁 新 C.津、海、宁 D.津、琼、宁 2.关于我国第六次人口普查常住人口前五位的 省级行政区地理位置叙述正确的是( A.都位于我国地势第三级阶梯上 田700人以上 w脚400-700人 腾冲 B.都位于我国人口界限的西北部 ☐100-400人 10-100人 C.多位于我国人口界限的东南部 ☐10人以下 D.都位于秦岭淮河一线以北地区 知识点2 〉影响人口分布的因素 (1)影响新疆人口分布的最主要因素是( A.地形 B.土壤 1.自然因素 一基本因素，其影响逐渐减小 C.水资源 D.矿产资源 因素 表现 (2)西藏面积广大，人口密度很小，但却不适 合大量人口迁入，其主要原因是 () 降水适中地区、人口 气候 A.生态环境比较脆弱 分布较为集中 B.自然资源较为贫乏 C.经济发展水平较低 稠密区：平原和 地形 D.对外开放程度较低 稀疏区：高山、高原地区 【解析】第(1)题，新疆深居内陆，降水稀少， 水资源不足，故水源是影响其新疆地区人口 干旱地区依水源多呈点状、线状和 水资源 分布的最重要因素。C正确。第(2)题，西藏 分布 海拔高、气候寒冷，生态环境脆弱，人口大量 通过农业发展间接影响，农业较发达 迁入，会导致生态环境恶化，故A正确；西藏 土壤 地区，人口密度较高 自然资源丰富，B错误；经济发展水平较低， 就业机会少、对外开放程度较低导致迁入的 矿产资源 资源开采，形成许多 城市 人口少，不是不适合大量人口迁入的原因，C、 D错误 2.社会经济因素 【答案】(1)C(2)A (1)社会经济因素包括经济发展水平、 条件、文化教育、政府政策和地方 W对点练习 习俗等。 图1为“澳大利亚人口、气候、矿产分布 (2)对人口分布的影响最为显著的因素是： 图”，图2为“澳大利亚主要气候类型分布图”， 据此完成1~2题。 ·43· 假日必刷题·地理 140 年地理大发现”之一。下图为“我国人口分布 哒尔义 120 图”。读图，回答(1)~(2)题。