必刷题10 分析土壤形成的原因-【高考解码·过好假期每一天·假日必刷题】2023新教材高一地理寒假作业

第一部分收官之作·完胜上一学期 必刷题十 分析土壤形成的原因 。好题刷给你做 5.影响云南东川红壤形成的主导因素是( A.气候 B.生物 刷基础题 C.地貌 D.时间 6.红壤贫瘠，主要是土壤中 ( ) 知识点1 认识土壤 A.矿物质不足 B.土壤含水多 下图为某地土壤剖面示意图。读图，完成 C.空气含量少 D.有机质缺乏 1~2题。 7.改良红壤的有效措施是 ( 学 ① A.增施化肥 B.种植绿肥 ② 。绿 C.井排井灌 D.砾石覆盖 ② 土壤是环境各要素综合作用的产物，据此 完成8~9题。 ④ 8.生物对土壤的作用叙述正确的是 ①生物是影响土壤发育的最活跃的因素 ⑤ ⑥ ②没有生物的作用，也可能形成土壤 ③生物通过生物循环使营养元素富集 ④生物可以加快岩石风化和土壤形成过程 A.①②③ B.①②④ 1.该土壤剖面垂直土层序号与名称的对应组 C.①③④ D.②③④ 合，正确是 ( 9.与黑土相比，南方的红壤有机质含量低，原因 A.①一成土母质层 B.②一淋溶层 是南方地区 ( ) C.③一腐殖质层 D.④一淀积层 A.土质疏松，草原为主，提供的腐殖质少 2.土壤是多种因素综合作用下的产物，其中，可 B.夏季高温多雨，土壤有机质不易积累 以为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养 C.低山丘陵地形，海拔高，土壤发育差 分的是 ( D.种植需水量大的水稻，对土壤破坏大 A.成土母质 B.地形 C.生物 D.气候 刷综合题 土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生 10.土壤是环境各要素综合作用的产物。下图 长植物的疏松表层。据此完成3~4题。 为土壤形成过程的不同阶段示意图，读图完 3.在野外对土壤观察所需进行的方面有( 成下列问题。 ①土壤颜色②土壤水分③土壤质地 ④土壤剖面构造 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 腐殖质层 腐殖质层 4.从土壤质地看，土壤可分为 淋溶层 A.砂土、黑土、壤土 B.砂土、壤土、黏土 淀积层 C.壤土、黏土、黑土 D.壤土、黏土、红土 成土母质 岩石风化破碎 成土丹质 知识点2影响土壤形成的主要因素 成上母质 云南东川红土地被人们称为“上帝打翻的 基岩 基罗 基男 基岩 调色板”，这块土地的土壤含铁、铝成分较多，有 ① ② ④ 机质少，酸性强，土质黏重。据此完成5~7题。 (1)写出图示土壤形成的先后顺序 ·29· 假日必刷题·地理 (2)影响土壤发育最基本、最活跃的因素是 。好书翻给你看 ,对土壤矿物质的成分和养分状况 起决定作用的是 √突破疑难 (3)从气候角度分析我国东北地区黑土特征 的成因。 1.土壤剖面 (4)与黏土相比，指出砂土质地的优缺点。 土壤 图示 主要特点 分层 自然土壤中富含腐殖质 的表层土壤。腐殖质是 腐殖 有机物经微生物分解转 质层 化形成的胶体物质，一般 为黑色或暗棕色，是土壤 有机质的主要组成部分 自然土壤剖面的上部，由 于长期间水分自地表向 下的淋溶作用所形成的 淋溶层 层次。因淋溶作用使这 一层内植物生长所需营 养元素含量减少，质地较 松，酸性，肥力较低 刷高考题 冰筐只 由土壤表层淋洗下来的 (2020·浙江高考真题)下图为土壤与其他 旋 物质，到一定深度就淀积 下来形成淀积层。它承 自然地理要素的关系图。完成1~2题。 表【：此质园 受淋溶层淋洗下来的可 淀积层 溶性物质、土壤胶体，以 及其他的细微物质，并且 淀积起来形成不同形态 的新生体 r坡地地表径流 地表岩石经风化作用使 岩石破碎形成的松散碎 屑，物理性质改变，形成 成土母 疏松的风化物，是土壤形 质层 成的物质基础和植物矿 物养分元素（除氮外）的 最初来源 固体基岩 2.影响土壤形成的主要因素 1.下列成土因素，比较活跃的是 a:自然因素：土壤形成的物质基础 A.气候和地形 B.气候和生物 (1)成土母质与土壤 C.母质和生物 D.地形和母质 花岗岩 2.与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为 岩 成 风化物 →含砂较多 ( （母岩 风化 可物质和无机养分 上壤 A.自然植被茂密 B.有机质积累多 质 石织岩 黏土较多 C.生物残体分解快 D.矿物养分流失快 风化物 ·30· 第一部分收官之作·完胜上一学期 (2)气候与土壤：土壤形成的动力因素 C.降水对土壤的淋溶作用强 温暖 风化速度快 土接形成 D.气温使土壤的增粘作用强 湿润 微生物汗动吐盛 比较快 水分 (2)从青到黄再到白，土壤中的有机质含量逐 气 渐减少，其主要原因是 ( ) 热量 寒冷 风化速度慢 十袋形成 下烨 尘物活动不活跃 比较慢 A.生物量的变化 B.气候的变化 (3)生物与土壤：土壤形成的决定性因素 C.成土母质的变化 D.地形的变化 【解析】第(1)题，东北地区比南方地区温度 为十接提供有机物.女变十壤结构.形成把力