必刷题4 大气圈与大气运动-【高考解码·过好假期每一天·假日必刷题】2023新教材高一地理寒假作业

假日必刷题·地理 必刷题四 大气圈与大气运动 。好题刷给你做 知识点3大气的运动 浙江某中学老师用如下实验帮助同学理解 刷塞础题 热力环流原理：封闭透明的玻璃柜内，在底部两 侧分别放置一个电炉和一盆冰块，在柜顶中部 知识点1 大气圈的组成与结构 的内壁贴一张下垂纸片甲和一张竖立的纸片 “气辉”出现在地球上空50km~500km大 乙，电炉通电后，观察纸片的偏动情况。完成 气层中，是该层大气分子受太阳电磁辐射激发， 5~6题。 获得电离能后辐射出的微弱发光现象。下图示 意神舟十二号航天员拍摄的某海陆交界地区的 纸片甲 景象。据此完成1~2题。 纸片乙 气辉 电炉 冰块 城市灯光 之 5.电炉通电后，玻璃柜内纸片甲、乙的偏动方向 云系运动方向 云系 的林 为 1.“气辉”现象主要发生在 A.纸片甲向右偏，纸片乙向左偏 A.对流层 B.平流层 B.纸片甲向左偏，纸片乙向右偏 C.高层大气 C.纸片甲向左偏，纸片乙向左偏 D.宇宙空间 D.纸片甲向右偏，纸片乙向右偏 2.图中的云系 6.依据以上实验原理推断，正确的是( ) A.主要发生在平流层 A.模拟夜晚的山谷风时，电炉对应山坡 B.正在反射太阳辐射 B.模拟白天的海陆风时，冰块对应陆地 C.正由海洋飘向陆地 C.模拟夜晚的城郊风时，冰块对应城市 D.正在散射无线电波 D.模拟冬季的海陆风时，电炉对应海洋 知识点2大气的受热过程 影响地球表面温度的因素有很多，如纬度 读大气受热过程示意图，完成3一4题。 位置、天气状况、下垫面（与大气下层直接接触 的地球表面)性质等，受其影响低纬地区温度高 于高纬，晴天白天温度高于阴天，沿海夜晚陆地 大气上界 温度低于海洋等。据此完成7一8题。 7.下面四幅图中昼夜温差最大的是 ④ ③ 地面 大气受热过程示意图 3.影响图中①的强弱的因素有 77777777777777777777 A.纬度差异 B.大气密度 C.经度差异 D.海拔高度 4.图中a体现了大气的 ( A.保温作用 B.削弱作用 777777777力777777777 77777777777777777777 C.受热过程 D.放热过程 C 0 10 第一部分收官之作·完胜上一学期 8.能正确反映沿海地区热力环流的是 (1)我国城市热岛效应较强的气候区是 ,其1月份热岛效应更为明显的原因是 (2)图甲中等温线a、b、c的数值大小关系是 陆地 海演 陆地 海 ,在图乙中用箭头标出热力环流方向。 (3)与郊区相比，城市常常多雨、多雾，简述 ① ② 其形成原因 o 刷高考题 (2020·全国卷Ⅱ)温度℃ 42 -·--沙漠 陆地 海洋轻 陆地 海洋 对我国甘肃某绿洲观测 绿洲 发现，在天气稳定的状态 32 ③ ④ 下，会季节性出现绿洲地 2 A.①② B.②③ 表温度全天低于周边沙 C.③④ D.①④ 漠的现象。右图呈现该 128006 1218时 刷综合题 绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据 9.读我国东部沿海某地热力因素形成的高空等 此完成(1)~(3)题。 压面示意图，回答下列各题。 (1)图示观测时段内 A.正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大 。D B.傍晚绿洲降温速率大于沙漠 B西 C.凌晨绿洲和沙漠降温速率接近 D.上午绿洲长波辐射强于沙漠 (1)高空C比D的气压 (高或低)，地 (2)导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主 面A比B的气压 (高或低)。 要原因是绿洲 ( ) (2)A比B的温度 (高或低)。 ①白天温度低②蒸发（腾）多 ③空气湿度 (3)A、B、C、D之间的热力环流呈 大④大气逆辐射强 (顺或逆)时针方向流动。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (4)如果A地是海洋，B地是陆地，则此时应 (3)这种现象最可能发生在 ( 该是 (白天或夜晚)，此时A地与B A.1~2月 B.4~5月 地间吹 风。 C.7~8月 D.10~11月 (5)此时高空C与D之间吹 风。 。好书 翻给你看 10.阅读材料，完成下列问题。 材料一下表为我国主要气候区城市平均 突破疑难 热岛效应强度（以城乡最低气温差表示）。 气候区 年平均 1月平均 7月平均 1.利用大气保温作用原理分析生产生活现象 (1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖 亚热带 0.24℃ 0.14℃ 0.39℃ 的影响 温带 0.54℃ 0.80℃ 0.25℃ 温室气 大气吸收 大气逆辐射 气温升高， 材料二 图甲为某城市近地面多年平均气温 体排放→地面辐射 增强，保温 全球气候 分布图，图乙为该城市热岛环流模式示意图。 增多 增多 作用增强 变暖 (2)分析农业实践中的一些现象 郊区 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 罐风 ②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。 郊区 市区 郊区 ③华北地区早春农民