必刷题13 牛顿第二定律-【高考解码·过好假期每一天·假日必刷题】2023新教材高一物理寒假作业

第一部分收官之作·完胜上一学期 必刷题十三 牛顿第二定律 ⑦好题刷给你做 好书翻给你看⑦ 刷基磁题 司学法指寻 知识点1牛顿第二定律 1.牛顿第二定律的六个性质 1.由牛顿第二定律表达式F=ma可知 性质 具体情况 A.质量m与合外力F成正比，与加速度a成反比 力是产生加速度的原因，只要物 B.合外力F与质量m和加速度a都成正比 因果性 体所受的合力不为0，物体就具有 C.在公式F=ma中，若F为合力，则a等于作用 加速度 在该物体上的每一个力产生的加速度的代数和 F=ma是一个矢量式.物体的加 D.物体的加速度a跟其所受的合外力F成正比， 矢量性 速度方向由它受的合力方向决 跟它的质量m成反比 定，且总与合力的方向相同 2.关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法 正确的是 ( ) 加速度与合外力是瞬时对应关 A.做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒 瞬时性 系，同时产生、同时变化、同时 定不变的 消失 B.做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、 F=ma中F、m、a都是对同一物 同体性 合外力三者总是在同一方向上 体而言的 C.物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一 作用在物体上的每一个力都产生 定加快 独立性 加速度，物体的实际加速度是这 D.物体所受合外力为零时，一定处于匀速直线运 些加速度的矢量和 动状态 物体的加速度是相对于惯性参考 知识点2牛顿第二定律的简单应用 相对性 系而言的，即牛顿第二定律只适 3.如图所示，位于水平地面上的质量为 用于惯性参考系 M的木块，在方向与水平面成a角、大 M 2.应用牛顿第二定律解题的一般步骤： 小为F的拉力作用下，沿水平地面做匀加速直线 (1)确定研究对象， 运动，若木块与地面间的动摩擦因数为4，则木块 (2)进行受力分析和运动状态分析，画出 的加速度为 受力分析图，明确运动性质和运动过程. A员 B.Fco (3)求出合力或加速度 M (4)根据牛顿第二定律列方程求解， C.F Mg D.Feos au(Mg-Fsin a) M ☑剖析典题 4.跳伞运动员在下落过程中（如 【例】如图所示，沿水 图所示)，假定伞所受空气阻力 平方向做匀变速直线 的大小跟下落速度的平方成 运动的车厢中，悬挂 正比，即F=ku2,比例系数k= 小球的悬线偏离竖直 20N·s2/m,跳伞运动员与 方向的夹角0=37°，小球和车厢相对静 伞的总质量为72kg,起跳高度 止，小球的质量为1kg.sin37°=0.6，cos37 足够高，则： =0.8,g取10m/s2.求： 31 假日必刷题·物理 (1)跳伞运动员在空中做什么运动？收尾速 (1)车厢运动的加速度并说明车厢的运动 度是多大？ 情况； (2)当速度达到4m/s时，下落加速度是多 (2)悬线对小球的拉力大小. 大？（g取10m/s2) 【解析】法一：合成法 (1)由于车厢沿水平方向运动，所以小球有水平 方向的加速度，所受合力F沿水平方向， 选小球为研究对象，受力分析如图甲 所示 由几何关系可得F=ngtan0, 小球的加建度a=界=8am0 "mg m 甲 7.5m/s2,方向向右，则车厢做向右的匀加速 直线运动或向左的匀减速直线运动， (2)悬线对小球的拉力大小为 FT=mg,-1X10N=12.5N cos 0 0.8 刷综合题 法二：正交分解法 以水平向右为x轴正方向建立 5.如图甲所示，地面上有一质量为M的重物， 坐标系，并将悬线对小球的拉 用力F向上提它，力F变化而引起物体加速 力FT正交分解，如图乙所示. 度变化的函数关系如图乙所示，则以下说法 则沿水平方向有Frsin0=ma 中不正确的是 mg 竖直方向有FTc0s0-mg=0 联立解得a=7.5m/s2, FT=12.5N, 甲 且加速度方向向右，故车厢做向右的匀加速直 A.当F小于图中A点值时，物体的重力 线运动或向左的匀减速直线运动.。 Mg>F,物体不动 【答案】(1)见解析(2)12.5N B.图中A点值即为物体的重力值 √高分秘笈 C.物体向上运动的加速度和力F成正比 理解牛顿第二定律的三个误区 D.图线延长和纵轴的交点B的数值绝对值 (1)误区一：认为先有力，后有加速度 等于该地的重力加速度 物体的加速度和合外力是同时产生的，不分先 刷高考题 后，但有因果性，力是产生加速度的原因，没有 (2022·乙卷)如图，一不可伸长轻9m 力就没有加速度， 绳两端各连接一质量为m的小球， (2)误区二：认为质量与力成正比，与加速度成 初始时整个系统静置于光滑水平桌 反比 面上，两球间的距离等于绳长L.一 不能根据m=得出m©cF,m∝上的结论，物 a 大小为F的水平恒力作用在轻绳的中点，方 体的质量m是由自身决定的，与物体所受的 向与两球连线垂直.当两球运动至