第1课 原色和间色（教案）冀美版（2012）美术三年级下册

《原色和间色》教案 一、教学内容： 《原色和间色》（色彩画） 二、教学目的： 通过对“原色和间色”色彩知识的学习，提高学生对色彩的感觉力，并能运用原色来混合成间色。 三、教学重点： 培养学生的色彩和谐能力。 四、教学难点： 理解用原色混合成间色的方法。 五、教学教具： 色彩图片、颜料等。 六、教学过程： 一、引入新课：同学们，在这节课之前呢，老师先问大家一个问题：在我们日常生活中会有各种各样丰富多彩的颜色，那么我们观察一下周围同学们的衣服，学习用品和美丽的大自然，告诉老师最喜欢的颜色是什么，并说出你为什么喜欢。 教师总结：看来我们同学都很善于观察生活中的色彩，这么漂亮的颜色组成了我们这个美丽的世界。 观看图片，总结颜色。 二、讲授新课 认识三原色 激情导入：今天从色彩王国请来了三个小公主，大家想认识吗？ 有请三位成员，大家仔细观察一下这三位公主有什么不一样？大家掌声欢迎一下？ 三位同学入场：三位同学自我介绍（小红公主 小黄公主 小蓝公主） 三位成员分别自我介绍，在自我介绍过程中由小蓝说出原色的特点：（红黄蓝三种颜色是其他任何颜色都不能调配出来的。） 教师总结：我们把这三种颜色，叫做原色 出示定义：不能由其他颜色调配出来的颜色叫做三原色。 画家最喜欢描述这个色彩世界了！现在就让我们一起去看看画家笔下的世界吧！画中用了什么色彩？主要用了什么颜色？ 仔细欣赏图片 提问： 1、 我们刚才学习了原色,那么同学们想一下,如果把两种原色调配在一起是什么颜色? 2、讲解间色：有两种原色相加产生的颜色。 3、同学们开始调配三间色。 三、演示讲解原色产生间色的原理。两种不同色相的原色调合可得到另一种不同的颜色：红与黄调合得到橙色、黄与蓝调合得到绿色、红与蓝调合得到紫色。在色彩学里称“橙、绿、紫”为间色。 四、把有“亲缘”关系的色彩配置在一起会出现什么效果？把不同色相的两个原色和由他们混合成的间色配置在一起，是会得到一种和谐的色彩效果。如图片作品，以红黄原色和由其调合产生的间色橙重复排列在一起。使人感到具有热烈、光明、暖和的色彩效果；又如以蓝、黄原色及其调合产生的间色绿重复排列在一起，可得到春天的清新，以及安定平和的色彩效果；以红、蓝原色及其调合所得的间色紫重复排列在一起则可得到沉着、贵重的色彩感觉。 有意识地启发学生从不同的原色和间色的配置所产生不同的色彩效果与生活中某些事物的色彩联系起来，加以想象，为学习“色彩的个性”、“色彩的语言”作好准备，使学生初步感觉到色彩具有无比丰富的表现力。 五、学生练习。练习用两种色相不同的原色调出一种间色，重复练习。 六、记下配色公式：三间色分别是——橙 绿 紫 黄+蓝 =绿 黄+红 =橙 红+蓝 =紫 七、学生作业 发挥自己的想象，用原色和间色画一幅画。 学科网（北京）股份有限公司 $