题型二 物理研究方法（必考）（精练册）-【一战成名】2022江西中考物理考前新方案中考总复习配套课件

2022江西 物理 第二部分 题型突破 2 题型二 物理研究方法（必考） 3 1. （2021通辽）下列关于科学研究方法的叙述：①研究磁场时引入“磁感线”，采用了模型法；②探究导体电阻大小与导体长度的关系时，控制其它量相同，采用了类比法；③探究动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较动能大小，采用了转换法；④在经验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律，采用了放大法，其中正确的是( @1@ ) A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ A 4 2. （2021泰安）在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时,我们通过观察压强计 <m></m> 形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化.以下研究中所采用方法与此相同的是( @2@ ) A. 探究杠杆的平衡条件时,改变动力（臂）和阻力（臂）,多次测量 B. 探究动能大小与哪些因素有关时,通过小车推出物体的远近,判断小车动能大小 C. 探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态 D. 探究压力对滑动摩擦力大小的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力 B 3. （2021泸州）我们已学习了多种物理方法，下列探究实验涉及的方法中，其中一个与其余<zzd>不同</zzd>的是( @3@ ) A. 探究磁场中通电导体受力方向与电流方向的关系 B. 探究通过导体中电流大小与其电阻大小的关系 C. 探究导体电阻的大小与导体长度的关系 D. 探究串联电路的等效电阻与各串联电阻间的关系 D 4. 物理研究中常常会用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“转换法”等研究方法，下列四个研究实例中，采用“控制变量法”的是( @4@ ) A. 用磁感线来描述磁场 B. 探究影响滑动摩擦力大小的因素 C. 用两个100欧的电阻串联代替一个200欧的电阻 D. 用 <m></m> 形管压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小 B 5. （2020德州）在探究物理知识的过程中，经常会用到一些研究方法，下列事例中运用相同研究方法的是：（1）研究光现象时，用光线描述光的传播情况；（2）探究通过导体的电流与导体两端电压的关系；（3）将发声的音叉紧靠乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动；（4）探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系( @5@ ) A. （1）与（3） B. （1）与（4） C. （2）与（4） D. （2）与（3） C 6. （2020娄底）在科学实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验：①在“测量物体的长度”时，多次测量；②在“探究重力的大小跟质量的关系”时，改变钩码的个数，多次测量；③在研究“串、并联电路中电流的规律”时，换用不同阻值的定值电阻，多次测量；④在“伏安法测电阻”的实验中，多次测量导体两端电压和通过导体的电流值；上述实验属于减少误差而进行多次实验的是( @6@ ) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 7. （2020江西16题3分）许多实验仪器的制作都运用了转换的思路，将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象．如图所示的实验仪器中，<zzd>没有</zzd>利用这种制作思路的是( @7@ ) B A. &1& 简易 <m></m> 形压强计 B. 卷尺 C. 电压表 D. 电能表 8. （2020嘉兴）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是( @8@ ) A. 增加自变量的数量 B. 同一实验者重复实验 C. 增加实验样本的数量 D. 不同实验者重复实验 A 9 9. 将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置．装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化；③观察液体的热胀冷缩；④模拟潜水艇的浮沉．在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是( @9@ ) 第9题图 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ A 10 物理 了解更多全国新中考信息，把握新趋势 新中考:指新时代背景下，以北京2018年中考为先导，在全国范围内，各地陆续展开的中考改革，也被很多地方称为学考(学业水平考试)，此轮改革与之前以山东为首的学业水平考试相比，既有继承，更有新的发展。随着北京2021中考落下帷幕，北京的第二轮新中考改革已全面展开，4年来北京新中考改革，无论是改革政策的制定、还是中考命题方面的变革，对全国新中考改革的引领作用，是不言而喻的。 物理 一、全国新中考改革呈现以下特点: 1.全科开考，初中开设的所有科目均纳入考试范围，学完即考,以学定考，学什么就考什么，“两考合一”兼顾毕业和升学。 2.增加综合素质