题型5 从物质与能量视角探索细胞呼吸（题型归纳）-【技巧点拨】备战2023年高考生物二轮题型复习讲解

题型5 从物质与能量视角探索细胞呼吸（题型归纳） 细胞呼吸的类型及其原理等一直是高考的高频考点，其中重要的考点有细胞呼吸方式的判定、有氧呼吸和无氧呼吸过程中的物质和能量变化等。建议考生在复习时注重对基础知识和细节的把握，可具体到各阶段的反应物、场所、产物、产生的能量等，并对有氧呼吸和无氧呼吸进行各方面的比较，如场所、反应物、产物、产生能量等。 1. （2022•北京）有氧呼吸会产生少量超氧化物，超氧化物积累会氧化生物分子引发细胞损伤。将生理指标接近的青年志愿者按吸烟与否分为两组，在相同条件下进行体力消耗测试，受试者血浆中蛋白质被超氧化物氧化生成的产物量如图。基于此结果，下列说法正确的是（　　） A．超氧化物主要在血浆中产生 B．烟草中的尼古丁导致超氧化物含量增加 C．与不吸烟者比，蛋白质能为吸烟者提供更多能量 D．本实验为“吸烟有害健康”提供了证据 2. （2022•浙江）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（　　） A．人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸 B．制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2 C．梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATP D．酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量 3. （2021•福建）运动可促进机体产生更多新的线粒体，加速受损、衰老、非功能线粒体的特异性消化降解，维持线粒体数量、质量及功能的完整性，保证运动刺激后机体不同部位对能量的需求。下列相关叙述正确的是（　　） A．葡萄糖在线粒体中分解释放大量能量 B．细胞中不同线粒体的呼吸作用强度均相同 C．衰老线粒体被消化降解导致正常细胞受损 D．运动后线粒体的动态变化体现了机体稳态的调节 4. （多选）（2022•山东）在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给O2，电子传递过程中释放的能量驱动H+从线粒体基质移至内外膜间隙中，随后H+经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法正确的是（　　） A．4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻 B．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸产热多 C．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多 D．DNP导致线粒体内外膜间隙中H+浓度降低，生成的ATP减少 【例题1】 （2022•通州区一模）下列有关人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的说法正确的是（　　） A．细胞呼吸产生的CO2是由丙酮酸和O2反应所生成 B．人体细胞利用葡萄糖有氧呼吸和无氧呼吸都产生水 C．用18O标记葡萄糖中的氧，产生水中不能检测到18O D．长跑途中，骨骼肌细胞主要通过无氧呼吸提供能量 【例题2】 （2022•宁乡市模拟）“开花生热现象”指一些植物的花器官在开花期能够在短期内迅速产生并累积大量热能，使花器官温度显著高于环境温度，促使花部气味挥发，吸引昆虫访花。研究表明该现象通过有氧呼吸的主呼吸链及交替氧化酶（AOX）参与的交替呼吸途径实现（如图所示）。下列有关叙述错误的是（　　） A．图中膜蛋白Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ通过主动运输转运H+而ATP合成酶通过协助扩散转运H+ B．据图可知线粒体内膜上的交替呼吸途径不能形成驱动ATP合成的膜两侧H+化学梯度 C．相同质量的葡萄糖通过交替呼吸途径比通过有氧呼吸的主呼吸链途径释放的热能少一些 D．寒冷早春，某些植物可以通过促进花细胞中AOX基因的表达以吸引昆虫传粉，这体现了生物与环境相适应 【例题3】 （2022•重庆模拟）如图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A．在乳酸菌细胞中，能进行过程①②④ B．过程①④都需要O2的参与才能正常进行 C．真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中 D．植物细胞中均不会发生② 细胞呼吸方式的判断 依据1——根据反应物和产物判断 （1） 消耗O2→一定存在 有氧呼吸 （2） 产生H2O→一定存在 有氧呼吸 （3） 产生酒精或乳酸→一定存在 无氧呼吸 （4） 无CO2释放→一定为产生 乳酸 的无氧呼吸 依据2——根据物质的量的关系判断 （1） 不消耗O2，释放CO2→只进行产生 酒精 的无氧呼吸 （2） 不消耗O2，不释放CO2→只进行产生 乳酸 的无氧呼吸 （3） CO2释放量=O2吸收量→只进行 有氧呼吸 或同时进行 有氧呼吸 和 产生乳酸的无氧呼吸 （4） CO2释放量＞O2吸收量→同时进行 有氧呼吸 和 产生酒精的无氧呼吸 （5） CO2释放量＜O2吸收量→可能存在 脂肪 的氧化分解，因为脂肪含H多O少，氧化分解时消耗O2更多。 （6