专题04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-2023年中考历史第一轮复习夯实基础靶向示范课件（部编版）

模块一 中国古代史 专题04　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2023年中考历史一轮复习课件 七年级上册 专题概述 时间脉略 内容概览 考点精讲 素养提升 1．通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义； 2．通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 课程标准（2022版） 一、单元专题概述 本单元为统编版《中国历史》七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期，是中国历史上第二个分裂时期，也是最纷繁复杂的时期。对本单元的学习，主要把握四大方面，一、政权分立； 二、此时北方五胡内迁，孝文帝改革促进了民族交融，为中华民族的发展注入了新的活力。三、北方战乱导致中原人口南迁，促进了江南地区的开发，为日后经济重心南移奠定基础。四、了解这一时期科技文化取得的重大成就。 通过这四个方面的学习，让学生理解这个分裂动荡的时期江南经济的开发，民族的交融及文化的繁荣为以后的隋唐大一统局面和古代中国最鼎盛的出现奠定了基础。 考向定位 素养导向 1．赤壁之战是备考的重要知识点。通常以选择题形式进行考查。 2．江南地区的开发属于高频考点。能力要求多为阅读、理解等，材料题居多，主要注重根据史料记载考查阅读理解能力，也常常通过知识的横向、纵向联系归类进行考查。 3．北魏孝文帝改革属于高频考点。能力要求多为阅读、理解等，材料题居多，主要注重根据史料记载考查阅读理解能力，也常常通过知识的横向、纵向联系归类进行考查。 1．唯物史观：通过生产力和生产关系之间的辩证关系等原理分析政权的更替和魏晋南北朝时期江南经济的发展。 2．时空观念：通过制作时间轴和政权更替示意图，培养学生时空观念。 3．史料实证：通过史料分析题，培养学生提取有效信息的能力，落实史料实证核心素养。 4．家国情怀：认识北魏孝文帝等在中华民族发展史上的贡献，认识中华文明是各民族共同创造的。 魏国 吴国 十六国 东魏 西魏 东晋 南朝 西晋 北魏 北齐 北周 宋 齐 陈 梁 北朝 蜀国 灭 亡 灭 亡 统一 全国 北周灭北齐 杨坚取代北周改国号为隋 589年隋灭陈统一全国 二、单元时间脉略 两晋 时期 三国 时期 南北朝 时期 官渡之战 赤壁之战 淝水之战 孝文帝改革 考点 归纳 单元 重点 三、单元内容概览 江南地区的开发 北魏孝文帝改革 考点1 三国鼎立局面 考点2 两晋南北朝的更替　 考点3 人口南迁和江南地区的开发 考点5 魏晋南北朝时期的科技与文化 考点4 北魏孝文帝改革 袁绍：约110000人 曹操：20000人 参战方兵力 伤亡情况 袁绍：约100000人 曹操：约8000人 曹 操 袁 绍 公元200年 官 渡 之 战 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 乌巢 官渡 之战 以少胜多 时间： 地点： 交战双方： 战争目的： 战术： 交战结果： 战争特点： 战争影响： 公元200年 官渡（今河南中牟） 袁绍、曹操 曹操胜利，袁绍失败 以少胜多 为曹操以后统一北方打下基础 吞并对方，称雄北方 声东击西、各个击破 考点一：三国鼎立局面 四、考点精讲 战役 赤壁之战 时间 作战双方 力量对比 特点 战术 结果 影响 曹军 孙刘联军 不习水战，连接船舰 黄盖诈降，借东风， 火烧赤壁 兵力20余万 兵力约5万 孙刘联军以少胜多，曹操败兵北撤。 以少胜多 公元208年 奠定了三国鼎立的基础 赤壁之战过程： 官渡之战 赤壁之战 时间 作战双方 结果 影响 公元200年 袁绍 与 曹操 曹操胜利 为曹操统一北方奠定了基础 公元208年 曹操与孙刘联军 曹操失败 为三国鼎立局面形成奠定了基础 启示： 决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当不能骄傲轻敌，应保持谦虚谨慎的态度。 考点一：三国鼎立局面 四、考点精讲 归纳总结 三国（220年－280年） 是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权。赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的雏型。 曹操死。220年，曹丕废汉自立，称帝，建立魏国，定都洛阳。 221年，刘备称帝，建立蜀国，定都成都。 229年，孙权称帝，建立吴国，定都建业（今南京）。 三国鼎立局面形成： 绘制“三国鼎立” 简图：注明建立者、建立时间和都城。 结束了东汉末年众多军阀混战局面，实现了局部地区的统一； 三方互相牵制，在一定程度上避免了战乱，有利于社会经济的发展； 为西晋统一全国奠定基础。 政治 经济 全局 你认为三国鼎立局面的形成是