内容正文:
生态系统的能量流动
(第一课时)
假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上,除了水,只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用,你认为哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援?
应该选择1,若选择2,则增加了食物链的长度,能量逐级递减,最后人获得的能量较少。
策略1
先
后
先
一部分
策略2
一部分
请给先吃鸡的理由!
能量与能量代谢
1.能量的根本来源是:
2.细胞的主要能源物质是:
3.细胞直接的能源物质是:
4.与能量有关的生理活动:
5.与能量有关的细胞器:
6.指出下列字母指代:
太阳能
糖类
ATP
光合作用、呼吸作用
叶绿体、线粒体
A 光合作用
B 呼吸作用
C ATP中化学能
D 热能
生态系统的主要功能:
一是生态系统的能量流动,二是生态系统的物质循环,
三是生态系统的信息传递。
生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
能量流动的概念
能量输入
种
群
能量储存
能量散失
能量输入
能量储存而生长
通过呼吸作用而散失
如果将一个营养级种的所有种群作为一个整体,那么应该如何作图?
研究能量流动的基本思路
研究能量流动的一般在群体(营养级)水平
1.玉米的能量来自哪里?
2.照射在玉米地上的太阳能如何被玉米吸收?这些能量都被玉米吸收了吗?
能量流动的过程
太阳能
光合作用
只有1%
第一营养级
第二营养级
第三营养级
(生产者)
(初级消费者)
(次级消费者)
用于生产者生产、发育、繁殖
散失量
呼吸作用消耗
储存量
未被利用的能量(最终被分解者分解)
被分解者所利用
被下一营养级的生物所利用
3.玉米吸收的太阳能有哪去向?
1、鸡把玉米吃进肚子里,玉米中的能量都被兔子吸收了吗?
2、鸡吸收了能量后,这些能量有哪些去向?
没有,还有一部分随粪便排出体外
我们把被吸收进体内的能量统称为同化的能量。
3.鸡的粪便中的能量是其同化量的一部分吗?为什么?
不,属生产者所同化的能量。
对于生产者(主要为绿色植物)来说,同化量是指光合作用中所固定的太阳能
同化量=摄入量—粪便量
同化量能计算出来吗?它与摄入量和粪便量的关系如何?
若某人一天共吃了4kg食物,晚上却拉下了2.5kg粪便,哪他真正吸收的量了多少呢?
注意: 粪便量不是该营养级同化量的一部分,而是上一营养级同化量的一部分。
初级消费者
摄入
用于生长
发育和繁殖
次级消费者
摄入
呼吸
散失
遗体
残骸
初级消费者
同化
分解者利用
粪便
(未同化)
呼 吸
散失
…
...
能量在第二营养级中的变化
(1)输入一个营养级的能量:指该营养级生物____(固定)的能量,也就是____________-_______________
(2)某一营养级同化能量的去向:
①自身__________
②流入_________
③被______分解利用
④未被利用的能量
摄入的能量
粪便中的能量
同化
呼吸消耗
下一营养级
分解者
生
死
传
呼
生长发育
繁殖储存
死尸残骸
分解者用
下级所食
传递能量
呼吸作用
热量散失
同化量的“生死传呼”
最高级消费者
摄入
用于生长
发育和繁殖
呼吸
散失
遗体
残骸
最高级消费者
同化
分解者利用
粪便
(未同化)
呼吸 散失
…
能量在最高营养级中的变化
(1)输入上个营养级的能量:指该营养级生物____(固定)的能量,也就是____________-_______________
(2)某一营养级同化能量的去向:
①自身__________
②被______分解利用
③未被利用的能量
摄入的能量
粪便中的能量
同化
呼吸消耗
分解者
没流入下一营养级的能量去向
同化量
呼吸作用中以热能形式散失
用于自身生长、发育、繁殖
被分解者分解利用
流入下一个营养级
同化量
呼吸作用中以热能形式散失
用于自身生长、发育、繁殖
被分解者分解利用
流入下一个营养级
未被利用
某营养级的能量某段时间内(定量定时分析)量去向
某营养级的能量最终(定量不定时分析)去向
构建食物链的能量流动过程的模型:
P55 图3-6
(1)生态系统的能量来源:
生产者的能量来源(最终源头):_________
各级消费者的能量来源:________________
太阳能
上一营养级同化的能量
1 生态系统能量输入:
(3)流经生态系统的总能量:
(2)能量输入的主要方式:
生产者通过________(或化能合成作用)将光能转化成为______,固定在它们所制造的______中
生产者通过光合作用所固定的全部太阳能。
光合作用
化学能
有机物
2.生态系统能量的传递
(1)能量传递的途径(渠道):_______________
(2)能量传递的形式:____________________
食物链和食物网