2.1 群落的结构-【轻松学生物】2022-2023学年高二生物同步教学精优课件（人教版2019选择必修2）

群落的结构 稻田中生活着多种底栖动 物。在稻田中饲养的河蟹 因喜食底栖动物和杂草， 底栖动物和杂草都会减少。 同时，河蟹的爬行能起到 松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 讨论1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的? 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系； 河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。 讨论2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化? 河蟹会吃掉更多的 底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少； 河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。 稻田中的每个种群就成为系统的成分 鱼池中的浮游植物是一个种群还是一个群落？ 既不是种群，也不是群落 群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 1、群落 ①一个池塘里所有的鱼 (　　) ②一片草原上的全部动植物 (　　) ③一个池塘 (　　) ④一片果园中的草本植物、小灌木、果树、动物、微生物等所有生物 (　　) × × × √ 物种组成、种间关系、群落空间结构等 群落特征 研究种群是研究群落的基础 群落水平上研究的问题 种群特征 种群密度 出生率死亡率 迁入率迁出率 年龄结构 性别比例 农田生物群落 海洋生物群落 森林生物群落 下列群落各由哪些物种组成？数量各有何区别？ （1）物种组成是区别不同群落的重要特征；也是决定群落性质最重要因素 （2）不同群落间，种群的数量和种群中个体数量差别很大。 群落的物种组成 2、丰富度 群落中物种数目的多少 生态学用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少 不同群落的丰富度不同 物种丰富度向地球两极、且随海拔升而高或水面加深而减少 研究土壤中小动物类群的丰富度 实验原理 【土壤条件】不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好___________。 栖息场所 探究•实践 蜈蚣 鼠妇 马陆 常见的土壤动物 特点：体型小，活动能力强 【取样方法】许多土壤动物身体微小且有____的活动能力，常用__________取样的方法进行采集、调查。 较强 取样器 【统计方法】记名计算法和 法。 目测估计 ①记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。一般用于个体 ，种群数量 的群落。 法：按预先确定的多度等级来估计单位面积（体积）中的种群数量。 较大 有限 目测估计 实验流程 准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况。 取样：选择取样地点，用取样器取土壤样本，并标明取样地点和时间等。 采集小动物：从土壤样本中采集小动物。 观察和分类：对采集的小动物进行分类，并做好记录。 统计和分析：设计一个数据收集和统计表，分析所搜集的数据。 采集土壤小动物的方法 (1)简易采集法：用解剖针拨找，用放大镜或实体镜观察。 (2)诱虫器采集：利用小动物趋暗、趋湿、避高温、避光的习性。 (3)吸虫器采集：纱布是防止将小动物吸走，将其收集在试管中。 3、优势种和常见种 群落中有些物种不仅_________，对群落中其他物种的__________，往往_________； a、优势种 数量很多 影响也很大 占据优势 如圭峰山的枫叶、甜槠、木荷等； 米槠 木荷 枫叶 b、常见种 一些物种虽然在群落中比较______，但对其他物种的___________，它们就__________； 常见 影响不大 不占优势 狗脊 芒萁 例如常绿阔叶林中的狗脊、芒萁； 群落中的物种组成不是固定不变的。 放牧强度 物种丰富度相对值 优势种 无放牧区 14.11 羊草 轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草 中度放牧区 15.63 糙隐子草 重度放牧区 13.90 碱蓬 我国东部北草原群落中优势种随放牧强度的变化 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要； 给畜牧业生产的启示： 1、下列属于生物群落的是(　　) A．一座山上的所有的树 B．一个池塘里全部的鲫鱼 C．一片森林中全部的动物、植物及真菌 D．一片草原上的各种草、昆虫、牛、羊等所有生物 2、下列不是在群落水平上研究的是(　　) A．紫金山的鸢每年新增的个体数 B．溱湖湿地公园有多少个种群 C．武夷山常绿阔叶林中的优势种 D．根瘤菌和豆科植物之间的关系 D A 3.下表为西伯利亚某半岛和圭峰山的生物种类数据统计情况，分析表中数据思考： 群落 低等植物 高等植物 动物 西伯利亚某半岛 670种 139种 约1 000