高二高教版机械基础1.1机械与机器教案

第一章 机械零件 课 题：第一节 机械与机器（2课时） 教学要求：1.懂得什么是机械，初步了解三次工业革命，知道瓦特发明蒸汽机的意义； 2. 明确什么是机器，掌握机器基本组成部分及附加组成部分。明确什么是机械零件。 重 点：机器和机器的组成。 教学过程： 教师以教材“写给同学们的话”进行课程的始学教育. 【板书】一、《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课，也是高考的必考课目。 二．学习内容： 机械零件、机械常用机构、机械传动装置、液压传动和气压传动等。 三．课程作用 1．学习后续有关课程的基础； 2．生产、生活中分析解决问题的好帮手。 (如小轿车轮胎坏了你就要会使用千斤顶、板手自己动手更换，哪么螺纹旋向是怎样的？拧紧五个螺纹的顺序又是怎样，通过机械基础的学习你就知道了。) 四．课程特点与学习要求 特点：联系生产密切，应用性知识多。 要求: 预习 听好课（记笔记） 复习 理论联系实际 【板书】第一章 机械零件 第一节 机械与机器 【讲解】人们在日常生活和生产过程中，广泛使用着各种机械（如自行车、汽车和数控车床等），以减轻劳动强度和提高工作效率，或借助机械代替人进行工作。 【板书】一、机械 机器和机构的总称。 机构：用来传递与变换运动和力的可动装置。 如自行车、千斤顶、台虎钳、缝纫机等。 机器：执行机械运动，可用来变换或传递能量、物料和信息的装置。 如电扇汽车、机床、人造卫星等。 【交流与讨论】1．图1-1中自行车、千斤顶依靠______来传递运动和力，而汽车、机床依靠电动机、内燃机的______来传递运动和力。因此，它们的根本区别就自身有没有_________。 2．摩托车、机械表属于机构还是机器？ 【板书】机械制造技术发展史： 第一次工业革命 18世纪60年人类迎来了“蒸汽机时代”。 【机械史话】工业革命之父——瓦特 【板书】第二次工业革命 19世纪70年代开始，人类迎来了电力技术发明的新时代。 19世纪80年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继诞生。 第三次工业革命 20世纪四五十年代，电子技术、计算机技术和空间技术的广泛 应用于机械。。 教师介绍先进机器：哈勃望远镜、阿尔文号深海探测器、磁悬浮列车、3D打印机。 二、机器 1．、机器的组成(指导观察图1-4 机器的组成) 机器基本组成部分 动力部分：机器动力来源。 常用动力: 蒸汽机、内燃机、电动机、核动力等。 （工业革命前：人力、畜力、水力机和风力。） 执行部分：直接完成机器工作任务的部分。如风扇叶片、机床上的主轴、汽车轮子。 传动部分：将动力部分的运动和动力传递给工作部分的中间环节。 机械传动系统——带传动、链传动、螺旋传动、齿轮传动等。 控制部分：控制机器正常运行和工作，显示和反映机器的运行位置和状态。 指出：此外，现代机器还有附加组成部分，如辅助系统（润滑、照明） 2．机器的组成要素：机械零件——不可拆的最小制造单元 通用零件：如轴、键、销、螺钉、螺母、齿轮等。 专用零件：如飞机的螺旋桨、发动机的曲轴、涡轮机的叶片等。 【小结】一、机械 机器和机构的总称。 二、机器 根据某种使用要求而设计的执行机械运动，可用来变换或传递能量、物 料和信息的装置。 机器基本组成部分 【作业】 书面：习题一、二； 课外：习题三（教师给予分组指导） 学科网（北京）股份有限公司 $