[中学联盟]广东省江门市新会华侨中学七年级地理（粤教版）上册：4-1 天气和天气预报 课件+教学设计（2份）

  学校： 新会华侨中学 姓名： 梁保婵     一、学习目标与任务   1、学习目标描述     2、学习内容与学习任务说明   (1)、学习任务： ①、能在生活中正确使用“天气”这一术语。 ②、识别常用的天气符号，能看懂卫星云图和简单的天气预报图。 ③、了解天气预报的制作过程。 ④、了解人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 (2)、学习重点：识读卫星云图和简易天气预报图。 (3)、学习难点：判别天气符号，掌握判读天气图的理论知识。   二、学习者特征分析   （说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等） 本节课教学对象为初中一年级的学生，对地理学科和计算机等现代信息技术有着浓厚的学习兴趣，对计算机操作熟练程度不一，学生基本掌握电脑打字、文字和图片编辑、使用电子邮箱和运用网络进行浏览学习和小组协作学习的能力，但对Internet中学习资源信息的提取、加工、处理等综合能力较低。初一学生习惯于教师传导为主的教学模式，缺乏独立发现和解决问题能力。课堂上群体性的小组交流与讨论协助学习机会较少。  [来源:学科网] 三、学习环境选择与学习资源设计   1、学习环境选择（打√）   （1）Web教室 √ （2）局域网 （3）城域网 （4）校园网 √ （5）Internet √ （6）其它 2、学习资源类型（打√）   （1）课件（网络课件）√ （2）工具 （3）专题学习网站 √ （4）多媒体资源库 √ （5）案例库 （6）题库 （7）网络课程[来源:学科网] （8）其它   3、学习资源内容简要说明   （说明名称、网址、主要内容） (1)、课堂讲授的骨架内容：Powerpoint课件。 (2)、天气与人类的关系： 网站：① http://news.sohu.com/2004/03/30/73/news219667335.shtml（天气与交通） ② http://www.chinacoal-safety.gov.cn/anquanwenhua/2004-05/26/content_9871.htm (天气与交通) ③ http://slqx.shangluo.net/ShowArticle.asp?ArticleID=867 (天气与军事) ④ http://www.ah.xinhua.org/xinwen/2003-02/25/content_246539.htm (天气与农业) ⑤ http://www.sxsqxt.com 山西省气象台网 (3)、天气预报：网站：http://www.cma.gov.cn/netcenter_ news/qxyb/index.phtml 中国气象局网>>>气象预报>>>CCTV晚间天气预报。 (4)、卫星云图动画：网站：http:// www.nmc.gov.cn/nephogram.html/ 中央气象台>>>卫星云图 (5)、气象卫星介绍：网站： 《多变的天气》学习专题网 (6)、全国气象观察站：网站： http:/ /dot.cma.gov.cn/stations/yiban.htm 中国气象局监测网络司>>>台站信息 (7)、中央气象台天气的会商现场：网站： 《多变的天气》学习专题网 (8)、空气质量预报： 网站：http://weather.sina.com.cn/o/2004-10-17/08543946297s.shtml 新浪网>>>新闻中心>>>天气预报 四、学习情境创设   1、学习情境类型（打√）   （1）真实情境 √ （2）问题性情境 （3）虚拟情境 √ （4）其它 2、学习情境设计 (1)、真实情境：①2004年4月13日中央气象台晚间天气预报节目。 ②2004年3月29日中央气象台天气会商现场直播。 (2)、虚拟情境：模拟电视天气预报节目主持人，播报2009年3月31日的天气情况。 五．学习活动组织   1． 自主学习设计（打√并填写相关内容） 类型 相应内容 使用资源 学生活动 教师活动 （1）抛锚式 （2）支架式 √ 了解天气与人类的关系 Internet网络新闻  打开网络，阅读新闻内容，了解天气与人类的关系  教师提供新闻网络，指导阅读 （3）随机进入式 √ 了解我国大气环境的情况   Internet网络  搜索有关我国大气环境的信息，阅读理解  教师指导 （4）其它 √ 初别天气符号 专题学习网络系统中的地理题库 识别天气符号，快速、准确地完成网络上题库的题目。 教师指导 2．协作学习设计（打