2.2区间 课件- 2022-2023学年高一上学期江苏教育出版社凤凰职教中职数学（第一册）
2022-12-06
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普通
内容正文：
2.2区间
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Sep 26, 2019
2.2区间---创设情境
下列材料中的有关变化范围有什么共同特征？
01
共同特征：讨论的对象处于一个连续变化范围内。
1.铁路旅行常识：随同成人旅行的身高1.2m~1.5m的儿童，享受半价客票，超过 1.5m的应买全价票。每名成人旅客可免费带一名身高不足1.2m的儿童……
2.城乡居民用电规定：在早晨7时到晚上9时之间正常的电价计费，其余时间半价计费。
3.通常维持农作物生命的温度范围大致是-10°C~50°C，适宜农作物生长的温度范围大致是5°C~40°C，农作物正常发育温度范围大致是20°C~30°C。
2.2区间---概念讲解
区间：一般地，区间是指一定范围内的所有实数所构成的集合，也就是数轴上某一“段”所有的点所对应的所有实数。
例如：大于-2且小于3 在数轴上他们就是“由-2到3的范围内的所有的点”所对应的所有实数。
0
1
2
3
-1
-2
-3
2.1区间---区间的表示方法
08
数轴表示：
描述法：
符号：
读作：
开区间
闭区间
2.1区间---区间的表示方法
08
数轴表示：
描述法：
符号：
读作：
左开右闭区间
左闭右开区间
2.1区间---区间的表示方法
08
数轴表示：
描述法：
符号：
读作：
无限区间
无限区间
6
2.1区间---区间的表示方法
无限区间
无限区间
数轴表示：
描述法：
读作：
符号：
2.1区间---区间的表示方法
无限区间
R
数轴表示：
描述法：
读作：
符号：
2.1区间---例题讲解
10
书本P34---35
2.1区间---课堂小结
04
定义 名称 符号
开区间
闭区间
左开右闭区间
左闭右开区间
无限区间
无限区间
无限区间
无限区间
无限区间
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