第19课 辛亥革命 导学案--山西省稷山县稷山中学2022-2023学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

稷山中学2022-2023第一学期高一历史导学案 主备人： 编号：019 审核：高一历史组 使用时间：2022.11 班级： 姓名： 第19课 辛亥革命 【课标要求】 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。 【学习目标】 1.概述辛亥革命的背景、经过及结局，分析理解辛亥革命的历史意义与局限性。 2.归纳理解三民主义的内容及影响，认识其对辛亥革命的指导意义。 3.识记《中华民国临时约法》的内容，分析理解其原则和地位。 4.概括辛亥革命后的中外势力对辛亥革命的态度，探究辛亥革命失败的原因。 【重点难点】 重点：资产阶级民主革命的兴起、武昌起义与中华民国建立的过程。 难点：《中华民国临时约法》、辛亥革命的历史意义。 【时空坐标】 【名词解释】 1．辛亥革命：广义的是指从1894年兴中会成立到1912年表世凯窃取革命果实期间，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国进行的一条列斗争。狭义的单指武昌起义。 2．清末新政：清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，也是中国现代化的重大事件之一。《辛丑条约》的签订对中国的打击甚大，保守派主动进行变法。1901年，在慈禧太后的默许下，清政府进行改革，但改革内容多与戊戌变法雷同。 3．预备立宪：晚清政府为抵制革命，笼络资产阶级上层，巩固自己的统治所采取的措施——政治上预备实行宪政的活动。宪政指的是以宪法为中心的民主政治。清政府的预备立宪是一场骗局，导致民主革命更加高涨。 4.立宪派：20世纪初期随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级上层及其政治代表所组成的政治派别。代表人物有国内从事实业的大资本家和绅士（如张謇）。在国外，已沦为保皇派的康有为，梁启超等。 立宪派的基本主张是：既反对清朝统治的现状，要求改革，也反对革命，主张实行“君主立宪”。即继续保持以清朝皇帝为代表的大地主，大买办阶级的统治，而只把它的政权组织形式改变。召开议会，建立责任内阁，以便上层民族资产阶级参政。 5.政党：是指集中代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以夺取、行使和参与行使国家权力为目标的政治组织。政党具有鲜明的阶级性，具有特定的政治纲领，具有自己的组织和纪律。 【学习过程】 一、辛亥革命的背景 甲午战后民族危机不断加深,结合第一子目思考革命派，立宪派，清政府分别是如何挽救社会危机的？结果怎样？ 清 政 府 1901年 1904年 有利于推动中国近代化进程，但未取得太大进展，加剧了社会矛盾，清政府仍处于困境之中。 1906年 1908年 1911年 有利于政治的近代化，但是一场骗局，加剧了中央与地方之间、满汉之间阶级之间的矛盾，引起了社会的极大混乱，加速了清王朝的覆灭。 立宪派 成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动 转而支持革命。 革 命 派 组织上： 思想上： 军事上： 二、辛亥革命的过程 1. 阅读教材P118二三段内容概括武昌起义爆发的时间、结果。 2. 阅读教材P118-P119总结辛亥革命的成果。 3. 阅读教材关于清帝退位和袁世凯窃取革命果实的史实，分析辛亥革命失败的原因。 三、辛亥革命的历史意义。 【合作探究】 探究一：《中华民国临时约法》的特点及评价 材料一 第一章：“中华民国之主权属于国民全体”；第二章 全国各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版集会结社通信等自由，有选举、被选举权利。第三、四、六章参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使. ——《中华民国临时约法》条文 材料二 临时大总统代表临时政府总揽政务。国务员(指国务总理及部长)辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 ——《中华民国临时约法》 （1）根据材料1，指出《中华民国临时约法》体现了哪些基本的原则?反映了中国怎样的发展趋势？ （3）结合所学概括《中华民国临时约法》的历史意义？ 探究二：辛亥革命的意义及局限性 材料一 辛亥革命更是以暴力推翻了帝制，代之以民国……它是一条分界线，在此之后帝王由人主、天子、君父变成了人民公敌。“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭…… ——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》 材料三 1912年，各省区新设工厂如雨后春笋蓬勃而生，激增至963家，比1911年增长99.38%。革命