第16课 三国鼎立-【历史交互式课堂】2022-2023学年七年级历史上册同步有趣有料教学课件(部编版)

2022-12-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第16课 三国鼎立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.09 MB
发布时间 2022-12-06
更新时间 2022-12-06
作者 星河璨璨
品牌系列 -
审核时间 2022-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36380627.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

看图说史: 材料二 经过“光武中兴”到105年,全国人口达5300人,可到了东汉末年,只剩下760万。 材料一 “白骨露于野外,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠” ——曹操《蒿里行》 以下材料反映了东汉末年的社会状况? 州牧割据 想一想:东汉社会动荡的原因是什么呢? 外戚宦官交替专权 社会状况:社会动荡、人口锐减、民生凋敝 黄巾起义 袁 绍 曹 操 匈 奴 张 鲁 刘 璋 刘 表 袁 术 东汉末年军阀割据形势图 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 地点 双方 兵力 结果 作用 特点 曹操和袁绍 曹操和孙刘联军 官渡 赤壁 200年 208年 曹操约4万袁绍10万 曹操20万孙刘5万 曹操胜 孙刘胜 为曹操统一北方奠定了基础 为三国鼎立的形成奠定了基础 以少胜多 自主学习 完成表格 长平之战、巨鹿之战、漠北之战等 团队探究 问题思考 阅读教材80页,思考在官渡之战中曹操取得胜利的原因是什么? 经济上:开垦屯田,发展经济 用人上:唯才是举,招揽各种人才 政治上:迎汉献帝于许,挟天子以令诸侯 “是岁乃募民屯田,得谷百万斛……征伐四方,无远粮之劳” ——《三国志》 “吾任天下之智力,以道御之,无所不可” ——《三国志》 “奉天子以令不臣,修耕植,畜军资” ——《三国志》 经济优势 政治优势 人才优势 因势 而胜 阅读以下材料,指出材料反映了曹操在赤壁之战失败的原因是什么? “恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,为之骄兵,兵骄者灭” ——《汉书》 译文:倚仗着人多国大而穷兵黩武,就是骄傲的军队,这样的军队注定是失败的 因胜而骄,因骄而败 从必然因素和偶然因素来思考赤壁之战曹操战败的原因? 骄兵兵败,过于轻敌 恰碰东南风整急的偶然因素 三方均衡发展的必然结果 (根本原因) 在隆冬的季节怎么会刮东南风?可是,如果没有东南风,黄盖的火攻就不能成立,也就是说东南风是决定这场战役胜负的关键……另一种说法就是冬至以后这一带偶尔刮东南风……赤壁之战的开端是偶然,那么它的结束于偶然刮起的东风也许并不奇怪。 曹操与孙策、孙权之间虽然一直互相提防相互,但两者又都缺乏足够的实力和机会制服对方……诸葛亮在他隐居的隆中,为刘备指出了三分天下的发展方向,即容忍曹操对北方、孙权对南方的统治,刘备应以取荆州、益州作为与两者对抗的战略方针。 ——《三国志的世界》 二、三国鼎立——“浪花淘尽英雄” 政权名称 时间 创建者 都城 魏 蜀 吴 220年 221年 222年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 自主学习,完成填空 魏 220年 曹丕 洛阳 蜀 221年 刘备 成都 吴 222年 孙权 建业 上 左 右 三、三国发展——“魏蜀吴争奇斗艳” 三国统治者都注重发展生产。魏国兴修____________,魏国改良的汲水工具__________蜀汉在________的治理下,发展经济,改善__________,加速了___________的开发; 孙吴开发________,造船业发达,发展了____________。230年,孙权派将军______率领万人船队到达_______,加强了______与______的联系。; 水利工程 翻车 诸葛亮 民族关系 西南地区 江东 海外贸易 夷洲 卫温 大陆 台湾 曹魏重视农耕 翻车 屯田 魏国修建许多水利工程,北方的生产明显恢复和发展起来。 三、三国发展——“魏蜀吴争奇斗艳” 蜀国的治理与开发 蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国 吴国造船业发达,促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达夷洲,加强了内地与台湾地区的联系 吴-青瓷羊 吴国船只 孙吴开发江南 四、三国情怀——“一壶浊酒论英雄” 西晋史学家陈寿所著《三国志》是一部记载魏国、蜀国、吴国三国鼎立时期的纪传体断代史。 《三国志》的记载:“孙权乘大船来观军,公(曹操)使弓弩乱发,箭著其船,船偏重将覆,权因回船,复以一面受箭,箭均船平,乃还。” 四、三国情怀——“一壶浊酒论英雄” 元末明初著名小说家、戏曲家罗贯中综合宋元时期的民间传说和戏曲、话本、结合陈寿《三国志》,根据他个人对社会人生的体悟,创作了《三国志通俗演义》 “七分事实三分虚构” ——清代学者章学诚 赤壁之战描写 “诸葛亮智算华容,关云长义释曹操” 群雄逐鹿 英雄时代 本课小结 1.一种局面: 2.二大战役: 3.三分天下: 4.四个人物: 5.五个时间: 三国鼎立的局面 官渡之战、赤

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