同伴交往（课件）小学生心理健康主题班会通用版

雨点变奏曲 在老师的指导下完成“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的指定动作: “小雨”——手指相互敲击 “中雨”——两手轮拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺脚 一起玩儿吧! 朋友对你们来说 意味着什么 1 远亲不如近邻,朋友是我们除了家人之外的依靠。 朋友可以和我们一起吃饭、上厕所,和我们一起玩, 为枯燥的学习生活增添色彩; 朋友可以缓解我们内心的困惑与寂寞, 让我们的身心更加愉悦…… 小熊过生日 小熊:“妈妈,妈妈,今天是我的生日,我想请小伙伴为我庆祝生日,好吗?”熊妈妈:“好呀,你去请吧!”小熊蹦蹦跳跳地出门了。 他来到草地上,看小羊和小牛在吃草。小熊:“喂,喂,喂,两个长角的家伙,今天是我的生日,快去我家!” 小牛、小羊:“对不起,我们不想去。” 小熊继续往前走,他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。 小熊:“喂,喂,喂,两个小不点,今天是我的生日,快去我家!” 小松鼠、小白兔说:“对不起,我们不想去。” 小熊继续往前走,看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。 小熊:“喂,尖嘴巴的小鸡,翘屁股的小鸭,今天是我的生日,快去我家!”小鸡、小鸭:“对不起,我们不想去。” 小熊请不到朋友,伤心地回去找妈妈。 小熊过生日 为什么小熊请不到 朋友和自己过生日呢? 小熊不尊重朋友、 没礼貌 小熊过生日 小熊:“妈妈,妈妈,今天是我的生日,我想请小伙伴为我庆祝生日,好吗?”熊妈妈:“好呀,你去请吧!”小熊蹦蹦跳跳地出门了。 他来到草地上,看小羊和小牛在吃草。小熊:“喂,喂,喂,两个长角的家伙,今天是我的生日,快去我家!” 小牛、小羊:“对不起,我们不想去。” 小熊继续往前走,他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。 小熊:“喂,喂,喂,两个小不点,今天是我的生日,快去我家!” 小松鼠、小白兔说:“对不起,我们不想去。” 小熊继续往前走,看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。 小熊:“喂,尖嘴巴的小鸡,翘屁股的小鸭,今天是我的生日,快去我家!”小鸡、小鸭:“对不起,我们不想去。” 小熊请不到朋友,伤心地回去找妈妈。 不喊别人的名字,反而乱取外号 交友品质 2 做到尊重他人、礼貌、真诚、热情待人 情景创设 3 情景创设 3 邀请两位同学上台表演, 表演内容由老师向两位同学传达,其余同学认真观看表演。 表演结束后,请告诉老师,你看到了什么,你的感受是什么。 同学A:我跟你说,我今天早餐吃了馒头,中午遇见老师帮老师搬了东西,下午还听到广播放我最喜欢的歌曲…… 同学B心不在焉,全程没有看同学A,然后插嘴说“今晚作业是什么来着?” 表演内容1 B同学应该怎么做? 1、相互原则 相互支持、相互重视。 与他人相处交流时,要积极回应对方。 2、倾听原则 学会倾听对方,注视对方,让朋友感受到自己被关注。 4 交友原则 相互原则、倾听原则、理解原则 3、理解原则 理解对方,站在他人的角度考虑问题。 情景创设 第二轮 邀请两位同学上台表演, 表演内容由老师向两位同学传达,其余同学认真观看表演。 表演结束后,请告诉老师,你看到了什么,你的感受是什么。 C和D一起进课室,但是C不小心踩了D的鞋子,D很生气,尽管C已经连连道歉,D还是破口大骂“你干嘛!” 接着哭了起来,C也手足无措。 表演内容2 人无完人,谁都会犯错。 人与人相处之间摩擦是肯定会存在的,和他人相处的过程就是磨合的过程。 要学会包容他人的过错,学会宽容 4 交友原则 宽容原则 小明和小航的关系不错。小明是大家眼中的“不良少年”,逃学, 和别人打架,通宵玩游戏……今天小明怒气冲冲地跑来找小航。 小明:小航,你一定要帮我! 小航:怎么了,大哥,你有事就说! 小明:前几天上网时,和一个黄毛小子吵起来了,谁知他气量那么小,今天带人来找茬, 放话说要找我决斗。明天你和我一起去,杀杀他的威风。 小航:行,大哥的事就是我的事,上刀山下火海,在所不惜。 故事的最终是,小明被黄毛小子打昏了,而小航看见事情不妙,赶紧打电话求救。 同时吓跑了黄毛小子他们。 案例探讨 小明、小航的做法正确吗? 交朋友要擦亮双眼 树立交友是非观 不要盲目“讲义气” 交友贴士 5 交友小贴士 6、不要将自己的不快乐情绪发泄在同伴身上。 7、在与人交往的过程中,还要有自己的是非观 1、尊重他人、真诚待人、礼貌待人 2、彼此之间相互理解相互支持 3、主动、认真倾听对方 4、站在他人的角度思考问题,尝试理解对方,也理解自己(如果是自己遭遇了不同等的对待,自己会很伤心,那么自己就不要做这些会令人伤心的事。) ——不做受害者,也不做施暴者 5、“对不起”挂嘴边,“没关系”常回应 THANK YOU $