第一章 第二节 区域发展差异与因地制宜-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2同步全程学习课件PPT（湘教版）

第二节　区域发展差异与因地制宜 地理 学习目标 课标要求 素养目标 结合实例,从地理环境整体性的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 1.区域认知:结合材料,掌握区域地理环境整体性。 2.综合思维:结合案例,掌握区域发展不同阶段的空间结构、产业结构的主要特征及区域差异性衡量指标。结合案例,理解因地制宜与区域发展的关系。 3.人地协调观:结合案例,分析区域发展不同阶段地理环境和人类活动的关系。 4.地理实践力:联系生产生活实践,正确理解区域发展差异与因地制宜。 地理 自主学习 导学探究 课堂小结 地理 自主学习 一、区域的发展阶段 1.以传统农业为主的初级阶段 (1)特点。 ①产业结构:以传统 为经济主体,工业处于起步阶段,以 密集型和资源型产业为主体。 ②经济特点:区域开放程度较低,表现出典型的 特征。 ③区域内部发展差异不大,缺乏高水平的中心城市,交通运输线路分布稀疏。 (2)人地关系:人类活动对地理环境的影响比较 。 (3)区域发展状态:处于低水平的 状态。 农业 劳动 自给自足 微弱 均衡 地理 2.以工业化为主体的成长阶段 (1)特点。 ①区域产业结构和空间结构渐趋复杂,呈现由点到 、再到面的发展态势,加工制造业和服务业趋于集聚。 ②以工业化为主要特征, 成为区域经济发展的主要动力。 ③ 呈现出加速发展的趋势。 ④交通运输建设显著加快, 程度不断提高。 (2)人地关系:出现日益严重的环境问题,人地关系明显不协调。 (3)区域发展状态:中心城市呈现率先发展的势头,对区域的辐射带动作用大幅度增强。 线 工业化 第三产业 区域开放 地理 3.以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 (1)特点。 ①区域原有优势逐渐丧失, 增长缓慢甚至停滞,产品市场竞争力下降,效益降低。 ②区域原先具有的 减弱,导致区域经济整体呈现萎缩、衰败状态。 ③带来高失业率、 等严重社会问题。 (2)措施:区域 ,寻求新的发展。 (3)案例:中国新型工业化。 4.以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 (1)表现形式:经济 的转变和增长动力的转换。 经济 集聚效应 人口减少 产业调整 发展方式 地理 (2)特点。 ①以 为引领:产业创新、城市创新、科技创新和开放创新。 ②以信息化、 、智能化、循环化为路径。 ③注重经济、社会、环境的协调发展和 发展。 [思考1] 美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比,在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化?导致这些变化的原因是什么。 提示:产业结构的变化:工业的迅速发展,使工业占三次产业产值的比重迅速上升;工业内部结构趋于复杂,在钢铁工业的基础上出现了机械、化学、纺织等工业部门;第三产业也出现加速发展的趋势。 空间结构的变化:工业化区域不断扩大,初期阶段发展起来的中心城市(匹兹堡)向四周扩展,形成由点到面的发展格局。 原因:区域社会经济的发展及工业化和城市化的推进。 创新 生态化 可持续 地理 二、区域发展的差异性 1.区域发展的衡量指标 (1)常用指标:地区生产总值、 、三次产业构成等。 (2)人文发展指数:预期寿命、教育程度和地区生产总值。 2.区域发展差异:发达地区与发展中地区,或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。 3.区域开发方式 (1)开发方式 ① 的区域开发方式:自然资源大规模开发、生态环境大范围破坏、地方经济短时期内高速增长。 ② 的区域开发方式:以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展。 人均国民收入 粗放型 精细型 地理 (2)开放程度 ①发展水平比较 的区域:内部联系和对外交流强度不大,社会经济相对封闭。 ②发展水平比较 的区域:关注国内外市场的变化和科学技术的进展;区域是相对开放的,与外界保持着密切的社会、经济和技术联系。 [思考2] 前联合国秘书长在《索马里饥荒》一文中写道:“整个非洲之角,人们正在挨饿。冲突、粮食价格昂贵以及旱灾等灾祸,造成1 100多万人处于极度贫困中。几个月来,联合国一直发出警告。我们原先不想用‘饥荒’这个词,但是,我们已承认这个急转直下的现实。”文中提到的索马里属于发达地区还是发展中地区?为什么?目前,索马里的开发方式主要是怎样的? 提示:发展中地区。预期寿命低、国民教育程度低、地区生产总值少。粗放型的区域开发方式。 低 高 地理 三、坚持因地制宜,促进区域发展 1.原因:区域具有显著的 。