第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--山西省运城市稷山县稷山中学2022-2023学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

稷山中学2022-2023第一学期高一历史导学案 主备人： 编号： 006 审核：高一历史组 时间：2022.08 班级： 姓名： 第6课 从隋唐盛世到五代十国 【学习目标】 1、通过观察时间轴、地图回顾隋唐五代时期概况。 2、通过教材，认识隋唐时期盛世局面，了解隋唐时期经济繁盛、民族交融、边疆开发的史实，理解隋唐时期维护统一多民族封建国家发展的作用。 3、通过史料，了解大运河开通的意义以及藩镇割据的评价。 【重点难点】 1、隋朝统一、贞观之治、开元盛世、民族交融。 2、藩镇割据。 【时空坐标】 【名词解释】 唐代曲辕犁： 唐朝时期，江南农民将以前的长直犁，改进为一种轻便的加装犁评的曲辕犁，可以调节耕作的深浅，成为当时最先进的耕犁，并在江南地方推广，使古代耕犁基本定型，促进了农业生产的发展。 “安史之乱”： 唐玄宗统治时期，在唐朝边境重地设置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。755年身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵，和他的部将史思明一起发动叛乱，这场叛乱历时八年，后被唐朝平定，史称“安史之乱”，安史之乱使唐朝中央集权被削弱，唐朝从此由盛转衰。 五代十国： 907年唐朝灭亡后，朱温称帝，建立后梁，此后50多年间，黄河流域先后经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命的王朝，称为“五代”；同时南方各地先后出现了九个割据政权，连同山西建立的北汉，称为“十国”，史称“五代十国”。 【学习过程】 盛世王朝 治世 君主 治世举措 积极作用 盛世繁荣 隋朝 隋文帝 初设三省制；初创科举制；推行均田制；整顿户籍；广设仓库。 巩固国家统一；典章制度创新 开皇之治 隋炀帝 新建洛阳城；______。 促进国家统一、南北经济交流、城市发展 唐朝 唐太宗 出现开明政治局面 贞观之治 武则天 社会经济持续发展 唐玄宗 经济发展；社会繁荣 开元盛世 思考：概括隋唐盛世的表现，归纳促成隋唐盛世的主要因素？ 方位 民族 概况 措施 结果 西域 突厥 6世纪建政权；8世纪被回纥所灭 东突厥 太宗贞观初年击败，灭亡。 称太宗为天可汗 西突厥 高宗联合回纥，灭亡。 北方 回鹘 南移归附唐朝；9世纪政权瓦解 玄宗____ 骨力裴罗为怀仁可汗；太宗时设___ 后改名_______ 改名回鹘；入居西域—维吾尔族 西藏 吐蕃 7世纪前期统一 太宗_____ （文成公主入藏） 9世纪中唐蕃会盟 东北 靺鞨 粟末部强大起来 玄宗_____ 大祚荣为渤海郡王 [思考]：结合P34图:《职贡图》，指出图片反映的信息有何价值? 三、安史之乱、 黄巢起义和五代十国 1、 据课文第三目第1、2段，记忆安史之乱的原因、影响。 2、据课文第三目第3段，了解藩镇割据的形成、影响。 3、据课文第三目第4段，了解黄巢起义的背景、概况、影响。 4、 据课文第三目第5段，了解五代十国的相关史实。 5、整理关键词梳理唐中后期到五代十国政权动荡变迁的历程 朝政腐败 藩镇割据 边疆紧张，内轻外重 朱温代唐 安史之乱 黄巢起义 【合作探究】 材料一 尤其是政治中心在北方，国家需要加强对南方的管理，需要与经济富庶地区的联系沟通，及粮食物资等的供给，更使隋朝政府意识到开凿和贯通南北大运河的必要性。 ——杨芳《浅论隋朝开凿大运河的历史原因》 根据材料及地图，思考开通大运河的意义。 材料二：自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 材料三：在东北,以粟末靺揭为主体的渤海国,与唐朝往来非常频繁,在中原文明强有力的影响下,其社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步,有“海东盛国”之誉。 根据材料思考： 1、唐朝处理与周边各族关系的政策、主要方式。 2、总结民族关系的特点 3、概括唐朝民族政策的作用 材料四：（藩镇）部下各数万劲兵，文武将吏，擅自署置；贡赋不入于朝廷，虽称籓臣，实非王臣也。 ——《旧唐书·李怀仙传》 夫弱唐者，诸侯也；唐既弱矣，而久不亡者，诸侯维之也。 ——[宋]尹源 根据材料思考：如何认识藩镇？ 【思维导图】 【巩固练习】 1. 大运河沟通黄河流域、长江流域，连接了两个文明发展区，使黄河流域、长江流域逐渐成为一体。那么，隋朝修建大运河最深远的影响是（ ） A.满足隋炀帝游江都的愿望 B.加强北部边防 C.加强南北经济的交流 D.巩固隋朝的统治 2. 唐高祖武德年间（618-626年）