板块三 第12讲 西方工业文明的确立和纵深发展——两次工业革命时期的世界-【金版教程】2023高考历史大二轮专题复习冲刺方案课件PPT(老教材,全国统考版)

2022-12-18
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板块三 世界史 历史 第12讲 西方工业文明的确立和纵深发展——两次工业革命时期的世界 历史 阶段特征整合 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 从工业革命到一战前(18世纪60年代到1914年)是西方工业文明的确立与发展时期。这一时期,资本主义在政治、经济、科技文艺等方面向纵深发展,资本主义制度在世界范围内广泛确立,工业文明时代到来。 在工业革命的影响下,资本主义民主政治制度在欧洲大陆发展,并向全世界扩展。社会主义和民族主义运动风起云涌,大大推动了人类的民主化进程。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 两次工业革命大大提高了生产力的发展水平,工业文明向纵深方向发展,将人类历史推进到“蒸汽时代”“电气时代”,世界市场最终形成。 科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。在两次工业革命的影响下,文学艺术成就卓著。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 核心知识提练 一、资产阶级代议制的发展 1.英美资产阶级代议制的完善 (1)英国 1832年议会改革壮大了新兴工业资产阶级的力量,为工业资本主义的进一步发展提供了保障。 (2)美国 ①美国内战最终以北方联邦胜利告终,维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度,为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。 ②19世纪,美国形成了两党制,两党对垒,交替执政,成为美国共和政体的一大特色。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 2.法国共和政体的确立 (1)背景:1870年,法兰西第二帝国垮台,建立了法兰西第三共和国。 (2)标志:1875年宪法的颁布。 (3)宪法内容 ①立法权:属于议会,众议院普选产生,参议院间接选举产生,参议院有权否决众议院的决议案。 ②行政权:由总统掌握,总统是国家元首和军队最高统帅。 ③内阁:与总统共同掌握行政权,由总统任命,对议会负责。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 (4)意义:从法律上正式确立了法国的共和政体,是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果,有利于法国工业资产阶级参与政权,促进法国资本主义的发展。 3.德意志帝国君主立宪制的确立 (1)背景:分裂状态阻碍资本主义的发展,俾斯麦通过三次王朝战争实现统一。 (2)确立:1871年《德意志帝国宪法》。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 (3)内容:皇帝掌握国家大权,内阁宰相由皇帝任命,对皇帝负责。议会是立法机构,由联邦议会和帝国议会组成。实行联邦制。 (4)特点 ①行政权与立法权没有真正分离。 ②议会中联邦议会权力大,帝国议会权力小。 ③带有浓厚的封建专制色彩。 (5)评价:促进了资本主义发展,但保留了大量的军国主义和封建残余。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 二、科学社会主义的兴起 1.马克思主义的诞生 (1)条件 ①经济基础:随着资本主义迅速发展,资本主义制度的各种弊病日益暴露,社会矛盾日益激化。 ②思想基础:英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义、德国的古典哲学。 ③阶级基础:欧洲的三大工人运动标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 (2)标志:1848年《共产党宣言》的发表。 (3)意义:工人阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 2.巴黎公社 (1)背景 ①普法战争中法国战败,民族危机严重。 ②资产阶级临时政府对外卖国,对内妄图解除国民自卫军的武装。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 (2)经过 1871年3月18日,巴黎人民发动起义并取得成功。3月28日公社成立。5月21-28日是“五月流血周”,5月28日公社失败。 (3)意义 ①巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 ②它的实践,丰富了马克思主义的学说,为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 一、工业革命 1.第一次工业革命 (1)英国最先发生工业革命的原因与条件 ①前提:英国资产阶级革命后,资本主义的政治制度较早建立。 ②资金:通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、奴隶贸易等积累了雄厚的原始资本。 ③劳动力:圈地运动提供了大量的自由劳动力。 ④技术:工场手工业时期积累了丰富的技术、知识,资产阶级政府支持发展科技。 ⑤市场:圈地运动、殖民扩张开拓了广阔的国内外市场,市场需求日益扩大(直接原因,也是必要条件)。 阶段特征整合 核心知识提练 关键能力突破 课后跟踪检测 新题甄选培优 (2)时间

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