第八单元 乡间的小路——《中国民族五声调式》 教案 2021—2022学年湘教版初中音乐七年级下册

教学设计 教师姓名： 任课年级： 任课科目： 授课时间： 年 月 日 单元、课(或章节) 课题 《中国民族五声调式》 课型 公开课 教 具 教 学 目 标 1.掌握五声调式的概念 2.能说出中国五声调式的名称。能体会五声调式与西洋大小调式的不同，初步辨别五声调式 3.初步感受中国民族五声调式的韵味，增强对民族音乐的了解和热爱 信息技术与学科融合点确立与论证 教学重难点确立与分 析 重点：中国五声调式的概念 难点：五声调式的分辨 教 学 反 思 教学环节、教学内容 设计意图 一、导入新课 1.观看视频——《我和你》 2.出示简谱，引导学生找相关音。 二、新课教学 1.复习知识 ①音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。 例如：七声音阶：do、re、mi、fa、sol、la、si 、do   ②调式：按照一定关系组合在一起的若干音，并以一个音为主音组的音阶体系。 调式的主要种类：大调式、小调式、以及五声调式等。 大调：由do、re、mi、fa、sol、la、si、do组成的一种调式。do 为音阶的主音。音色比较明亮。 小调：由la、si、do、re、mi、fa、sol、la组成的一种调式。la为音阶的主音。音色比较柔和。 2.五声调式 五声调式：我国古代将1（do）、2（re）、3（mi）、5(sol)、6(la)叫做“宫、商、角、徵（zhǐ）、羽”。分别以这五个音为主音构成的五种调式叫做五声调式。（宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式） 3.五种五声调式① 宫调式 “宫”音为音阶的第一级音。相当于今首调唱名中的do音。 a唱一唱音阶 b聆听《小燕子》 ② 商调式 五音的第二级音。相当于今首调唱名中的re音。 a唱一唱音阶 b聆听安徽说唱风格《凤阳花鼓》 ③ 角调式 “角”为五音的第三级。相当于今首调唱名中的mi音 a唱一唱音阶 b聆听《天上的太阳红彤彤》 ④ 徵调式 “徵”为五音的第四级。相当于今首调唱名中的sol音。 a唱一唱音阶 b聆听江苏《茉莉花》 ④ 羽调式 “羽”为五音的第五级。相当于今首调唱名中的la音。 a唱一唱音阶 b聆听蒙古族《草原上升起不落的太阳》 （三）练习 1.判断调式：如何辨认歌曲的调式？ ①聆听山西民歌《喝一口凉水娘家的好》 ②聆听四川民歌《太阳出来喜洋洋》 ③聆听内蒙古民歌《虹彩妹妹》 ④聆听江苏民歌《一粒下土万担粮》 2.调式听辨：聆听——大调《歌唱祖国》、小调《小河淌水》、五声调式《北京欢迎你》 （四）总结 五声调式与西洋大小调的区别： 1、音阶结构不同：西洋调式是由七个音构成，民族五声调式是由五个音构成，没有fa、si两个音。 2、主音的区别：西洋大调式必须以Do为主音，小调式必须以La为主音，民族五声调式每个音都可以作为主音出现。 引出新课 （设计意图：通过复习前面学过的音乐知识，帮助学生学习新的音乐知识） 设计意图：通过视唱音阶，聆听相关作品，巩固调式的概念，加深对五声调式的感知。） （设计意图：学会初步判断五声调式） （设计意图：进一步感受五声调式与大小调式音色上的不同） 学科网（北京）股份有限公司 $