专题十四 说明文阅读-【中考零距离】2023潍坊语文配套课件

第二部分 重点专题突破 专题十四 说明文阅读 考情分析 阅读下面的文章，完成题目。 鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳　静 ① 鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？ 考点精讲 ② 原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018 年1 月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 考点精讲 ③ 研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7 种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。 考点精讲 ④ 研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤ 首先，鲨鱼数量大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性、优化性将是一个致命打击。 考点精讲 ⑥ 其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。 ⑦ 由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 （选自《知识窗》，2018 年第 4 期，有删改） 考点精讲 1 筛选、提取信息【5 年3 考】 解答筛选、提取信息类的题目，可以从以下四个方面入手： 1. 把握筛选、提取信息的标准，确定筛选、提取信息的区间 在阅读中，选择材料信息必须按照一定的标准去选，这样才能准确。筛选、提取信息，要先找准信息筛选、提取的区间，要在确定的区间内进行筛选、提取，也就是我们通常所说的“词不离句，句不离段，段不离篇”原则。 考点精讲 2. 通过抓关键词筛选、提取信息 阅读时要抓住诸如“首先”“其次”“另外”“有”“也”“除此之外”等关键词。 3. 通过抓关键句筛选、提取信息 所谓关键句就是指过渡句、段首句、文末点题句、主旨句等，它们往往能给我们提供一些集中有效的信息。 考点精讲 4. 根据题型确定答案 简答题，要组织语言表达，规范答题，从文中找出的语句必须 根据题目要求进行加工，或摘取词语，或压缩主干，或抽取要点， 或重新组织，做到言简意赅，准确表达。做选择题时，要把选项信 息与原文语句进行比较分析，判断选项信息的正误。 考点精讲 可以按照下列几个步骤分析作答： 定位：读题目要求，选定范围、角度，在文中找准筛选、提取 信息的区间。 取舍：理解区间范围内的信息内涵及句子或语段间的关系， 决定取舍。 完善：按照题目要求，对提取的信息进行加工、完善，然后完 整有条理地表述。 考点精讲 鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？ 【解析】根据说明文结构的特点和本文“总—分—总”的结构模式，答题区间锁定② ～ ⑥ 段，最后提取要点。 【答案】（1）可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；（2）维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展；（3）净化海洋生态环境，改善水质。 考点精讲 2 辨析说明方法及其作用【6 年2 考】 考点精讲 第③ 段中画线句子运用了哪