专题十 古诗词鉴赏-【中考零距离】2023潍坊语文配套课件

第二部分 重点专题突破 专题十 古诗词鉴赏 考情分析 1 品析炼字【5 年1 考】 品析炼字是指分析古诗词中用得精妙的词语，包括思想感情和表达效果两方面的内容。品析炼字往往品析的是诗词中的动词、形容词、副词、词类活用的词、叠词、拟声词等。 考查题型：1. 这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？ 2. 变式：某字历来为人所称道，你认为它好在哪里？ 考点精讲 （1）品析古诗词中的某个词语的表达效果，一是看词性，即看该词语是动词、形容词还是拟声词等。二是看手法，即看该词语所在句子有没有运用相关的修辞手法或表现手法。三是看主旨，即分析一下整首诗的主题是什么，表达了作者什么样的情感，蕴含了什么深刻的哲理。四是看意象，即找出诗句中所描绘的景物是什么，突出了怎样的特点，分析它们与作者的情感之间存在的联系。在上述基础上，再用合适的语言加以组织表达。 考点精讲 （2）解答分析：古人作诗讲究炼字，炼字题要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 （3）答题模式：① 肯定“好”或肯定哪一个更好；② 解释该字在句中的表面义和语境义；③ 展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还归原句中并描摹景象；④ 点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。 考点精讲 通常的答题格式为：× 字用得好，因为该字运用了……（修辞手法、表现手法等），准确生动（逼真传神）地写出了……，表现了（赞美了）……，表达了作者……（情感）。 考点精讲 　 阅读苏轼的《吉祥寺赏牡丹① 》一诗，回答问题。 人老簪② 花不自羞，花应羞上老人头。 醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③ 。 【注】① 苏轼当时在杭州做官。② 簪：插戴。③ 十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。 请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。 　　　　　　 考点精讲 　 【答案】“羞”意思是羞怯，运用拟人手法生动形象地写出了老人簪着花走在街市上的情景，表现出诗人超旷豁达、狂放不羁的襟怀。 考点精讲 2 赏析名句【5 年1考】 赏析名句是对古诗词中传诵的名句，或者在景、情、理、趣等方面被人称道的句子进行赏析。 题型：1. 某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？ 2. 诗歌中的某句是千古名句，请分析其受欢迎的原因。 3. 你从某句中领悟到什么哲理？ 考点精讲 赏析写景名句一般可分三步：一是确定赏析的角度，可从修辞手法（比喻、拟人、对偶等）的角度入手，也可从写景句中生动传神的词语（动词、形容词、叠词等）入手，还可以从表现手法（象征、通感、对比、虚实结合、动静结合等）的角度入手。二是结合景物特点，说说诗歌这样写的妙处。三是景中悟情，分析该句流露出作者怎样的思想感情或揭示了怎样的生活哲理。 考点精讲 描绘类题目常用的答题格式为：这句诗描绘了这样一幅画面：……（合理展开想象，并适当用上修辞手法），表达了……（情感、生活感悟等）。 赏析类题目常用的答题格式为：这句诗运用了……（修辞手法、表现手法、动词等），生动地描绘了一幅……的画面，表现了景物……的特点，表达了……（情感、哲理等）。 考点精讲 赏析写景句，最基础的题目是描述诗句所描绘的景色。解题时，切忌直接简单地翻译，而应适当加入自己合理的想象，适当使用合适的修辞手法，力求使你的描述在紧扣原诗大意的基础上，做到生动形象，让人有身临其境、美不胜收之感。 考点精讲 三衢道中① 曾　几 梅子黄时② 日日晴，小溪泛尽却山行③。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 【注】① 三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今属浙江，因境内有三衢山而得名。② 梅子黄时：黄梅季节，通常是阴雨绵绵。③ 却山行：改走山路。 联系全诗，赏析“梅子黄时日日晴”的妙处。 考点精讲 【答案】交代了诗人行路的时间，而这一年的黄梅季节很特殊，不是阴雨绵绵，而是天气晴好，这为下文诗人充满惊喜的行程做铺垫，也烘托了诗人愉悦、轻松的心情。 考点精讲 3 体会情感【5 年2考】 这类题目，要求考生对古诗词所表达的情感、所蕴含的哲理进行品悟