1.1.2 构造原理与电子排布式-2022-2023学年高二化学高效备课设计PPT(人教版2019选择性必修2)

2022-12-06
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高中化学·选择性必修2·第一章·第一节 原子结构 构造原理与电子排布式 §1.1.2 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! 获得该课件的老师,只享有课件的使用权,可以用于教学和公开课,但不可以有以下行为: (1)不得传播该课件(包括免费分享和二次贩卖) (2)不得将该课件上传到各大网站 (3)不得直接使用该课件参加课件比赛或录课 (4)不得直接在个人公众号发布该课件 【违者必究法律责任】 做课件不容易,知识产权应当得到保护,如发现侵权行为,欢迎联系18288733534,不胜感激~ 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! 获得该课件的老师,只享有课件的使用权,可以用于教学和公开课,但不可以有以下行为: (1)不得传播该课件(包括免费分享和二次贩卖) (2)不得将该课件上传到各大网站 (3)不得直接使用该课件参加课件比赛或录课 (4)不得直接在个人公众号发布该课件 【违者必究法律责任】 做课件不容易,知识产权应当得到保护,如发现侵权行为,欢迎联系18288733534,不胜感激~ 复习 回顾 基态与激发态 原子光谱 含义 表示 能量 能层、能级与最多容纳的电子数 能层与能级 基态原子与激发态原子 基态、激发态相互间转化的能量变化 生活中:与电子跃迁有关的现象 光谱的成因及分类 应用 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! 获得该课件的老师,只享有课件的使用权,可以用于教学和公开课,但不可以有以下行为: (1)不得传播该课件(包括免费分享和二次贩卖) (2)不得将该课件上传到各大网站 (3)不得直接使用该课件参加课件比赛或录课 (4)不得直接在个人公众号发布该课件 【违者必究法律责任】 做课件不容易,知识产权应当得到保护,如发现侵权行为,欢迎联系18288733534,不胜感激~ [知识回顾]根据已有知识,试写出K原子结构示意图? [问题1] K原子结构示意图为什么要采用第二种排布方式? [问题2] 原子结构示意图只表示出不同能层的电子排布,不同能级的电子排布怎么表示? 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! 一、构造原理 以光谱学事实为基础,从氢开始,随核电荷数递增,新增电子填入能级的顺序被称为构造原理。 构造原理示意图 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! 基态原子的核外电子排布要遵循能量最低原理 电子优先占据能级较低的原子轨道,然后再进入能级高的原子轨道,使整个原子的能量处于最低状态。 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! [构造规律] 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! 获得该课件的老师,只享有课件的使用权,可以用于教学和公开课,但不可以有以下行为: (1)不得传播该课件(包括免费分享和二次贩卖) (2)不得将该课件上传到各大网站 (3)不得直接使用该课件参加课件比赛或录课 (4)不得直接在个人公众号发布该课件 【违者必究法律责任】 做课件不容易,知识产权应当得到保护,如发现侵权行为,欢迎联系18288733534,不胜感激~ 二、电子排布式 [理论依据]构造原理 元素核电荷数每递增一个,同时增加一个核电荷和核外电子,就得到一个基态原子的电子排布,电子填满一个能级,就开始填入下一个能级。 微信公众号:DRAGON 老师好 完整版可联系获取 DRAGON老师好 18288733534 可联系整套获取 DRAGON 老师好版权所有! 课件内置防伪,翻版必究! 获得该课件的老师,只享有课件的使用权,可以用于教学和公开课,但不可以有以下行为: (1)不得传播该课件(包括免费分享和二次贩卖) (2)不得将该课件上传到各大网站 (3)不得直接使用该课件参加课件比赛或录课 (4)不得直接在个人公众

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